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单元统摄与单篇选点教学的融合——以高中语文选择性必修上册第一单元教学为例
1
作者
张忠森
《课程教材教学研究(教育研究)》
2024年第1期15-19,共5页
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中指出,“从祖国语文的特点和高中生学习语文的规律出发,以语文核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计‘语文学习任务群’。”整个高中语文课程设置了18个学习任务群,而教材以单元为单...
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中指出,“从祖国语文的特点和高中生学习语文的规律出发,以语文核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计‘语文学习任务群’。”整个高中语文课程设置了18个学习任务群,而教材以单元为单位,每个单元又都指向其中某个任务群。教材编者的意图很明显,就是希望教师在实际教学中能从单元整体出发,进行学习任务设计。
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关键词
单元教学
高中语文
语文核心素养
语文实践
单元整体
选点教学
学习任务设计
学习任务群
原文传递
题名
单元统摄与单篇选点教学的融合——以高中语文选择性必修上册第一单元教学为例
1
作者
张忠森
机构
浙江省衢州市江山市江山中学
出处
《课程教材教学研究(教育研究)》
2024年第1期15-19,共5页
文摘
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中指出,“从祖国语文的特点和高中生学习语文的规律出发,以语文核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,设计‘语文学习任务群’。”整个高中语文课程设置了18个学习任务群,而教材以单元为单位,每个单元又都指向其中某个任务群。教材编者的意图很明显,就是希望教师在实际教学中能从单元整体出发,进行学习任务设计。
关键词
单元教学
高中语文
语文核心素养
语文实践
单元整体
选点教学
学习任务设计
学习任务群
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
单元统摄与单篇选点教学的融合——以高中语文选择性必修上册第一单元教学为例
张忠森
《课程教材教学研究(教育研究)》
2024
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