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移动学习终端校际联盟促教与学变革
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作者 杨艳艳 徐寅波 《中国民族教育》 2017年第7期28-29,共2页
2016年,浙江省启动“移动学习终端”试点项目。我们衢州市电教馆将该项目视为——既是浙江省探索信息化环境下的教与学新方式的重要举措,又是把浙江教育计算机网、浙江教育资源网等前期软硬件建设成果整合起来,集中通过移动终端向学... 2016年,浙江省启动“移动学习终端”试点项目。我们衢州市电教馆将该项目视为——既是浙江省探索信息化环境下的教与学新方式的重要举措,又是把浙江教育计算机网、浙江教育资源网等前期软硬件建设成果整合起来,集中通过移动终端向学生有效推送,完成教育信息化“最后一米”的重要举措。作为项目的试点,我们共配备了2484套平板电脑,逐步形成了“构建校际联盟、借力师训体系;变革课堂生态、促进自主学习”的工作思路,并取得了初步成效。2016年,衢州市利用移动学习终端开展网络学习的实践,还被教育部《中国互联网学习白皮书》选为优秀案例。 展开更多
关键词 移动终端 移动学习 教与学 变革 联盟 教育信息化 试点项目 信息化环境
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