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创新的工具——创新号及其应用 被引量:2
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作者 杨远锋 《科技创新与品牌》 2015年第1期79-80,共2页
创新号是一种新的符号,既代表创新的符号又应用于提示创新,其核心理念是:创新号的后面没有标准答案,只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解。建立创新号可实现创新符号化,并打破了传统数理符号的思维定势,尤适于在创造学课程中应... 创新号是一种新的符号,既代表创新的符号又应用于提示创新,其核心理念是:创新号的后面没有标准答案,只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解。建立创新号可实现创新符号化,并打破了传统数理符号的思维定势,尤适于在创造学课程中应用,以创新号作为媒介,普及教育非标化(无标准答案)理念,在应试教育的大环境中可促进和提升学生创新能力的作用,促进发明创造事业的发展。 展开更多
关键词 创造学 标化 思维训练 舒勒 不等于 雷科德 教育教学方法 伽里 刘红伟 跨国企业集团
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