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题名创新的工具——创新号及其应用
被引量:2
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作者
杨远锋
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机构
浙江省衢州市衢江区丰源创新能力咨询服务中心
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出处
《科技创新与品牌》
2015年第1期79-80,共2页
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文摘
创新号是一种新的符号,既代表创新的符号又应用于提示创新,其核心理念是:创新号的后面没有标准答案,只有合理或能被大部分人认可或经得起实验的解。建立创新号可实现创新符号化,并打破了传统数理符号的思维定势,尤适于在创造学课程中应用,以创新号作为媒介,普及教育非标化(无标准答案)理念,在应试教育的大环境中可促进和提升学生创新能力的作用,促进发明创造事业的发展。
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关键词
创造学
标化
思维训练
舒勒
不等于
雷科德
教育教学方法
伽里
刘红伟
跨国企业集团
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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