新旧一年级教材的对比及相关思考

一、使用新教材后的困惑 在一片掌声中，我们见到了北师大版的小学数学教材(我们称它为新教材)，在各种教学宣传资料及省、市数学教学教研活动时，行政领导、教学专家都说：“这是一套非常好的教材，编写理念新，材料选择新，能很好地激发学生学习的主动性与创造性”，如此等等，一时间把新教材都说“神”了。我们这些一线的教师接受了这些说法后，

对数数法与凑十法的探讨

数数法与凑十法是20以内进位加法两大主要的计算方法。在提倡算法多样化的今天，笔者以为需要对这两种方法主要适合哪些学生，或在应用中有哪些规律性问题进行探讨。于是，笔者对此进行了有意识的观察与初略研究，现简述如下。