浅析如何提高中职学校机械专业教学质量

中职学校的学生基础普遍较差，为教学带来一定困难。要提高教学质量，就应注意学生之间的差异，确定合理的教学方案，提高学生自主学习能力，增强学习自信心，注重导入，以学生为主体；培养学生的实践能力和吸取新知识的能力，加强师生之间情感的问题，用积极的肢体语言去激励学生。

关于中职学校机械专业学生的学习惰性分析及应对措施

职校机械专业学生对学习普遍呈现一种惰性，如何改变这种现状是我们需要考虑的问题。也需要我们这些专业教师积极采取相应措施改变这种现状，以提高职校机械专业学生的学习成效。

阶段性目标在中职机械技能课中的应用研究

针对目前我国中职机械技能课教学存在的问题,提出了应用阶段性目标在专业技能课教学中的基本方法及具体措施。

函数思想对高中数学解题的指导分析

函数思想作为一项重要数学思想,对学生学习数学具有重要帮助,因此本文主要探讨了函数思想对高中数学解题的指导分析,以此提高学生的解题能力.

数形结合在高中数学解题能力培养中的应用

数形结合能力的提高，有利于从数与形的结合上深刻认识数学问题的实质，有利于扎实打好数学的基础，有利于数学素质的提高，同时必然促进数学能力的发展．

椭圆两种定义的三种应用

运用椭圆的定义解题,主要从三个方面考虑:(1)涉及椭圆上点与两个焦点的距离问题,可借助椭圆的第一定义来转化;(2)涉及椭圆焦点、准线、离心率与曲线上点的有关问题,可借助椭圆的第二定义来转化;(3)同时涉及椭圆的两个焦点与一条准线的有关问题时,可同时借助两个定义来转化。下面举例说明,仅供参考。

圆与方程常见典型考题赏析

圆与方程是高考的必考知识点,同学们要理解和掌握确定圆的几何要素,掌握圆的方程的应用,树立用代数方法处理几何问题的思想。题型1:求圆的方程求圆的方程的两种方法:①几何法,根据圆的几何性质,直接求出圆心坐标和半径,进而写出方程;②待定系数法,根据题意列出关于a,b,r或D,E,F的方程组,解出a,b,r或D,E,F,代入标准方程或一般方程。

聚焦几何概型中的经典问题

利用几何概型求概率的关键在于合理选择'测度',它只与大小有关,而与形状和位置无关。解答这类问题可构建等可能事件,利用长度比、角度比、面积比或体积比求概率。聚焦1:一元变量的几何概型与长度、角度有关例1已知集合M={x|y=lg(8-x)+(x+2)1/2,x∈R},N={x|x2-3x+2≤0},在集合M中任取一个元素x,则'x∈M∩N'的概率是()。

浅谈职校机械专业教学课程学习情境的设计

人的学习过程,其实是在一个个不同的环境中完成的。情境化教学思想的运用是教学的一个热门话题。职校机械专业课教学的情境创设,主要是为了提高学生的学习积极性、学习主观能动性,从而提高教学法质量。

现代学徒制背景下中职语文教学方法解读

中职教育是我国职业教育的重要组成,语文教学是培养中职学生良好语言素养,为以后的就业奠定良好能力基础的教学活动。现代学徒制对中职教学产生了深刻的影响,语文作为中职教育科目体系的重要组成,需要结合现代学徒制的内涵和特点进行教学方法创新。基于此,本文对现代学徒制背景下中职语文教学的方法进行了分析和探究,以期为现代中职语文教学活动优化提供一定的参考。

构建和谐师生关系三步曲

构建和谐师生关系，教师应调整自己的心态，做好与学生及家长的沟通工作。

新课改下高中数学函数教学浅谈

社会经济的不断发展促进了人们生活水平的提高,这也使得人们对我国教育的发展方向更加关注,其中,高中数学是我国在教育教学中不可或缺的组成部分,对于学生今后的发展有直接的影响.在高中数学教学中,函数是学生学习数学所必须学习的内容,也是学生数学学习的重要组成,也是高中学生掌握数学技能的重要途径.目前我国由于各方面原因的影响,还存在很多不利于发展的问题,是我国高中数学发展过程中的不利因素,阻碍高中数学的深入发展.

学校民防教育基地建设的实践与思考

一、学校民防教育基地概念的界定学校民防教育基地,是通过集知识教育和技能教育并重的学校教育模式,让学生在专门的民防教育实践基地进行集中训练,以掌握民防知识和技能,进一步增强学生的防空防灾意识,提高自救互救能力,让学生终身受益.