对数学差生心理因素的几点分析

本文从差生的思维发展、心理障碍等方面分析了数学差生形成的原因,并提出了如何改进差生的学习态度,提高差生的学习成绩,以及如何提高教学质量。

巧借插图做文章

语文人教版新课标实验教材,开卷有彩色插图，课文中也有不少插图。这些插图除了增加美感，激发阅读兴趣之外，还有许多用处。本人在平时的教学中常借插图做文章。

开放式语文课堂初探

在“新课标”理念的感召下，肩负着立人重任的语文教育，在经历了学科性质的大争论阵痛后，终于走上了以现代教育理论为指导，以“学生的发展”为出发点和归宿的轨道，在教学的各个环节，注重人的可持续发展能力的培养。为落实新课标，做好教师角色的转变，尝试着从开放课堂中顺利地转变教师职能，让教师成为教学活动的组织者、指导者和合作者，让课堂成为学生发展潜能、培养主体人格、张扬个性的舞台。

多元 综合 自主 合作——班主任工作中开放式评价的尝试

新课标倡导全人教育的理念。强调促进每个学生身心健康，培养良好品行和终身学习的愿望和能力，适应社会和身心的全面和谐发展；并突出素质教育中关注健全的个性，培养创新精神和实践能力的目标。因此在班主任工作中尝试建立以开放为理念、以学生为主体、以发展为目标的新型评价体系，体现在评价指标多元化、评价内容综合化、评价过程合作化、评价方法多样化、评价主体多元化等方面，促进学生的发展，发挥评价的教育激励功能。