高考话题作文优化构思四法

所谓构思,即指写作者在积累市才料的基础上,按照写作要求及时有效地展开文章的思维活动。它是整个写作过程中最基础也是最重要的一环,它包括选取提炼材料,酝酿确定主题,考虑人物活动及人物关系,设计情节,安排结构,以及探索最佳的表现形式等。根据笔者高考阅卷经验,高考优秀作文往往具有立意新颖、文体别致、文采斐然、题目鲜亮、文思畅达等特点。

谨防“马六甲困局”

中国随着经济的快速发展，石油需求剧增，生产量缺口较大，原油进口量加速增长，2003年进口量比2002年增长31％，占国内原油消费量的36％。根据国研中心的研究报告，到2020年，我国的石油需求量的下限为4．5亿吨，上限为6．1亿吨，而预计届时国内的产量只有1．8亿吨到2亿吨。这就意味着我国石油对海外能源的依存度至少将达到55％以上。

一个面积问题的多角度审视

1从图形割补的角度审视 这是在许多参考资料上都能看到的一个问题．由于所围成的图形不能直接用我们已知的面积公式来计算，可以考虑用割补的办法把问题转化成比较容易求解的问题．

正四面体内置正方体棱长的最值探究

正四面体和正方体都是立体几何中常见的两种几何体，现在若把正方体内置于正四面体中，在不同条件下，如何来探求该内置正方体棱长的最大值，本文就此问题进行一些探究，以供参考．

在学生的失误中挖掘智慧的闪光点

当代科学哲学权威波普尔认为：“发现的方法就是尝试错误的方法．”世界科学史上许多成功的范例往往始于失败．一方面，错误可以为人们提供宝贵的经验教训；另一方面，“错”有时孕育着比“正确”更丰富的发现和创造因素．在数学教学中，我们必须以十分敏锐的头脑去捕捉发现学生“错误”中的成功因素，以使我们的学生既具有孜孜不倦追求真理的顽强意志，又具有勇于尝试错误的开拓精神．下面的教学片断具有一定的启迪意义．

巧借妙引 珠联璧合

说话写作，恰当地借用他人的诗文语句。能节约语言，含蕴情意，产生珠联璧合的奇趣，所以人们乐此不疲．经典纷呈。

高中数学“定义型”问题初探

数学定义型问题,是对一个数学概念给出确切而简要的说明(对数学概念下定义)。

一道2010年自主招生试题的探源与推广

2010年清华等五校联考自主招生试题：如图1，A，B，C，D在x^2=4y上，A，D关于抛物线对称轴对称，过点D作切线，

抛物线切线性质的应用

我们在研究抛物线的切线时，不难得出下面的性质．性质1如图1，已知P（z0，y0）为抛物线x^2=2py（P〉0）上除顶点外的任意一点，过P作抛物线的切线l交z轴于点A，0为坐标原点，丁为点P在z轴上的射影，则点A为线段OT的中点．

通法不普通——例谈两类常见数学问题通解的本源探究

解题教学中，有些问题的解答方法巧妙，但技巧性强，不易想到，或者说思路来得不够自然，而这些解法又被许多参考资料推崇备至，也为许多老师津津乐道．那么，这些思路是怎么来的呢？许多老师自己也说不清楚．知其然，而不知其所以然，