小学体育教学中和谐师生关系的构建

随着我国教育体制改革的步伐逐渐加大,新的教学改革正如火如荼地进行,建立一种和谐的、生机盎然的课堂师生关系已经成了新时期课程改革的要求。小学体育课是我国义务教育阶段的一门重要课程。在教育改革的大背景下,培养全面的综合素质人才已经成了教育改革的主流方向。小学体育课对于锻炼学生的体魄、培养学生的身心健康具有重要的作用。由于受到传统落后教学观念的影响,很多教师不重视小学体育课教学,照本宣科,按照大纲要求向学生灌输课本知识,忽视了学生的主体地位,从而导致学生的学习积极性不高,教学效果不理想。鉴于此,小学体育课教师应该充分尊重学生的主体地位,通过交往建立一种和谐、民主、平等的新的师生关系,从而使得小学体育课堂生机盎然。

STEAM教育理念在小学综合实践活动课程中的应用

目前,STEAM教育已经成为了发达国家培养综合人才重要的教育手段,其将多个学科知识整合到一个教学活动中,倡导"做中学"并形成一个多元融合的课程,其强调学习知识与实践能力并重,培养学生创新能力。本文结合笔者实际的教学经验和走访调研结果,给出了在小学综合实践活动课程中应用STEAM教育理念的策略,以此促进学生获得灵活运用所学知识的能力。

小学语文教学中学生创新思维的培养

文章从多种角度分析了目前小学语文教学中培养学生创新思维所面临的困境,提出了小学语文教学中培养学生创新思维能力的策略:转变教学理念和教学方式;创新教学方法;引导学生在生活中学习语文知识。

小学信息技术中键盘指法教学的思考与研究

社会在发展，时代在进步。信息技术作为新时代文明的标杆，未来将会普及到世界各地，应用到各个行业中。目前，计算机与我们的生活密切相关，我们在日常学习工作中也少不了与计算机打交道。所以计算机对我们要求也越来越高，从小学就开始了。对小学生进行一些基础的键盘指法培训是非常有必要的，能够正确并且熟练的掌握键盘指法教学，对学生以后的学习发展很重要。本文主要个绍计算机键盘指法教学的实际经验，并且会提出相应措施，希望能够起到一定的作用。

基于自主高效课堂背景下小学计算教学研究

我国新课程标准要求以学生的未来发展为主,注重培养学生的终身学习与思考能力。教师也要从学生角度出发,作为一个正确的引导者,引领学生自主学习。因此,在这个标准下,自主高效课堂就此诞生。本文就以小学生计算为主,着重探讨了基于自主高效课堂背景下的小学计算教学的研究。

研读使用新人教版小学数学教材的几点思考

随着新课改的实施，新版教材的使用，很多小学数学教师开始对新版人教版数学教材进行思考，怎样用辩证的方法来看待教材，灵活地使用教材，让教材真正为教学服务，是教师探讨的热门话题。本文主要针对新版人教版小学数学教材做分析，谈谈几点看法。

浅谈小学古诗词有效教学策略

古诗词是中华民族文化的瑰宝,在开展素质教育改革的语文教学中日益占据重要地位,因此,为了有效提升教师古诗词教学能力以及小学生对于古诗词的理解与诵读,本文以人教版小学语文中精选的古诗词为例,探究如何有效开展诗词教学活动.

小学语文古诗词教学中的问题及措施

随着我国教育教学体制改革的逐步深入,现代教育教学要求全面弘扬中华优秀传统文化,古诗词作为我国民族文化的精髓,文字精湛,意境悠远,因此现代各年级阶段教学务必要重视语文古诗词教学。就小学教育阶段而言,这一阶段的学生身心发展还未成熟,对新鲜事物的接受能力较强,在这一阶段开展语文古诗词教学不仅能够让学生深刻理解和记忆其内涵,还能够培养学生形成良好的古诗词兴趣爱好。本文主要就当前小学语文古诗词教学中存在的问题进行分析,并提出了加强小学语文古诗词教学的有效措施,望对未来小学语文古诗词教学提供相应借鉴。

体验性教学在中职会计教学中的运用

自新课改以来,人们越来越关注有效的教学方法,而现代信息技术的发展让许多学者都开始考虑如何将信息技术应用到课堂教学中,充分发挥现代信息技术形象具体、不受时空限制等教育优势,从而大大提高教学效率。在这个背景下,人们逐步研究出了微课、慕课、翻转课堂等多种教学模式,其中微课以其灵活多变、时间空间自由等优势成为人们关注的重点技术。对如何在高中政治课堂中灵活使用微课进行教学展开分析。

在文本解读中培养学生的思维品质

核心素养的培养在全球范围内不断掀起教育热潮，发展学生学科核心素养是深化课程改革的重大举措之一。其中，思维品质是核心素养的必备要素之一。结合人教版教材的教学案例，培养学生思维品质可以从以下几个方面入手：1.解读隐性信息，确定适切话题，培养发散性思维。2.细致解读语境，抓“情境链之眼”，点亮学生逻辑思维。3.灵活处理教材，在启蒙中培养推理与创新思维。4.充分解读人物，合理“补白”，纵深思维层次。由这几个方法来培养小学生的思维品质是行之有效的。

帮助四(1)班孩子爱上阅读

帮助,引导孩子学会阅读,爱上阅读,常常被视为一门相当专业的技术,似乎只有专家才会。其实,我们每一个人都可以成为孩子的阅读导师。无论是父亲,母亲;无论是老师,家长;无论是语文老师,数学老师……只要有心,就可以成为一个神圣的阅读推广人。针对四(1)班孩子,

艺术提问,共享对话

小学语文教学的展开离不开课堂提问,教师通过课堂提问使教学具有连贯性,同时也将各环节内容紧密联系起来,是引导生本对话的重要途径,因此,如何提高提问的艺术性,使提问恰到好处是每一位语文教师需思考的问题。

阅读教学中培养学生口语交际能力研究

从创设口语交际情景,激发学生学习兴趣;开展合作讨论学习,提高语言表达能力;结合问题教学法,增强学生语言组织能力;加强学生语言积累,掌握口语交际素材等方面,研究阅读教学中培养口语交际能力.

试论小学数学教材研读的有效策略

本文主要探讨小学数学教材研读的有效策略,提出四个意见:读'厚'教材,理清知识的编排脉络;读'透'教材,准确分析知识发展的脉络;从学生的学情出发,提高课堂的教学效率;读'深'教材,拓展学生的解题思路。希望能为关注此话题的教育工作者提供参考意见。

小学语文生活化教学的有效方法

教育即生活,生活即教育。小学阶段正是儿童关注社会、思考生活的关键时期,他们对现实生活中和周围发生的一些新鲜事件都充满了好奇。如何借助语文课堂教学,让学生对社会生活有详细的了解,是当下众多一线教师关注的重点课题。鉴于此,本文以人教版小学语文教材为核心,对当前小学语文生活化教学存在的误区进行分析,然后结合教学经验提出了几点优化建议。

如何培养孩子的阅读习惯

帮助孩子养成良好的阅读习惯是语文教学中极其重要的一环,不但有利于培养孩子的阅读能力和语感,逐渐提升其阅读的品质和速度,而且能够增强孩子的自主学习的能力,为今后长期的学习打下良好的基础。基于此,本文将结合笔者自身的教学实践和反思,就如何培养孩子的阅读习惯方面进行探讨和阐述。

关注对话行为 实施有效教学

在小学课堂教学中,开展"对话行为"的实质目的在于通过多向的沟通与交流,实现教学效率与教学质量的进一步提升。教师在进行对话式教学的过程中,一方面应当紧扣学生的实际教学需求,对对话形式、对话内容进行适时调整,以提高学生在教学工作中的适应性;另一方面,应当定期总结对话教学中获得的信息反馈,并以此作为下一阶段教学工作的借鉴依据。为对对话教学在小学课堂中的有效落实方法进行探究,本文特进行了相关研究,现做如下总结。1对话教学的几种开展形式1.1生本对话:所谓生本对话。

浅谈低年级学生家庭亲子阅读的有效策略

推进新课改是为了将学生在机械学习的困境中逃脱出来,提高学生的学习积极性,同时帮助学生提高自身综合素质。在新课改中进行了诸多新尝试,推进家庭亲子阅读就是针对低年级学生的一项措施。阅读量是学生增加见识的有效方式。通过开展家庭亲子阅读,增强学生和家长的关系,在一种和谐融洽的范围中提高学生的阅读兴趣。本文将对目前的家庭亲子阅读进行分析,并提出相应的对策。

巧用多媒体,让写作教学更有效

随着社会的发展,教育教学越来越受到重视,多媒体教学在最近几年应用也比较广泛。多媒体教学在教学过程中具有直观性、生动性的教学效果,可以很好的提高学生学习积极性。本论文主要探讨了多媒体教学在小学写作课堂中的应用情况。