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美术教育生活化 艺术美学进万家——浅析初中美术生活化教学策略
被引量:
3
1
作者
傅小骁
《明日风尚》
2019年第20期71-71,共1页
美术源于生活,也是生活的凝练和升华。在初中美术课堂教学中,将美术课堂教学与生活有机结合到一起,不仅激发了学生的学习兴趣、调动了他们学习的积极性,也在很大程度上提升了学生的美术修养、艺术品位等,真正实现了素质教育的目的,促进...
美术源于生活,也是生活的凝练和升华。在初中美术课堂教学中,将美术课堂教学与生活有机结合到一起,不仅激发了学生的学习兴趣、调动了他们学习的积极性,也在很大程度上提升了学生的美术修养、艺术品位等,真正实现了素质教育的目的,促进了学生的全面发展。本文立足于初中美术教育,对其生活化教学策略的具体应用进行了详细的研究和分析。
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关键词
初中美术
教育
生活化
策略
原文传递
初中美术油画鉴赏教学实践研究
2
作者
傅小骁
《明日风尚》
2019年第18期76-76,共1页
在传统初中美术油画鉴赏教学中,均是采用传统的讲授式教学,未体现学生的主体地位,以至于鉴赏教学效果不甚理想。基于此,必须要采取有效的措施,全面提升初中美术油画鉴赏教学效果。本文以初中美术油画鉴赏教学为研究切入点,对其具体的教...
在传统初中美术油画鉴赏教学中,均是采用传统的讲授式教学,未体现学生的主体地位,以至于鉴赏教学效果不甚理想。基于此,必须要采取有效的措施,全面提升初中美术油画鉴赏教学效果。本文以初中美术油画鉴赏教学为研究切入点,对其具体的教学实践进行了详细的研究和分析。
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关键词
初中美术
油画鉴赏
教学
策略
原文传递
题名
美术教育生活化 艺术美学进万家——浅析初中美术生活化教学策略
被引量:
3
1
作者
傅小骁
机构
浙江省诸暨市店口镇明诚初级中学
出处
《明日风尚》
2019年第20期71-71,共1页
文摘
美术源于生活,也是生活的凝练和升华。在初中美术课堂教学中,将美术课堂教学与生活有机结合到一起,不仅激发了学生的学习兴趣、调动了他们学习的积极性,也在很大程度上提升了学生的美术修养、艺术品位等,真正实现了素质教育的目的,促进了学生的全面发展。本文立足于初中美术教育,对其生活化教学策略的具体应用进行了详细的研究和分析。
关键词
初中美术
教育
生活化
策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
初中美术油画鉴赏教学实践研究
2
作者
傅小骁
机构
浙江省诸暨市店口镇明诚初级中学
出处
《明日风尚》
2019年第18期76-76,共1页
文摘
在传统初中美术油画鉴赏教学中,均是采用传统的讲授式教学,未体现学生的主体地位,以至于鉴赏教学效果不甚理想。基于此,必须要采取有效的措施,全面提升初中美术油画鉴赏教学效果。本文以初中美术油画鉴赏教学为研究切入点,对其具体的教学实践进行了详细的研究和分析。
关键词
初中美术
油画鉴赏
教学
策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美术教育生活化 艺术美学进万家——浅析初中美术生活化教学策略
傅小骁
《明日风尚》
2019
3
原文传递
2
初中美术油画鉴赏教学实践研究
傅小骁
《明日风尚》
2019
0
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