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发挥关键课程作用 推进立德树人落实——《浙江省初中道德与法治学科教学基本要求(2021版)》学习体会 |
徐琼霞
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2022 |
1
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基于意义表达的初中英语写作教学探究 |
陈莫兰
傅飞波
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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“核心素养”下的教学再出发——小数视角下的课程研究现状、思考和展望 |
边巨星
汤骥
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2017 |
8
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基于语文要素落实的阅读方法有效性研究 |
楼淑建
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《小学语文》
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2021 |
2
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基于“精准教学”的通用技术复习教学的实践研究 |
吴盛
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《新课程》
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2019 |
0 |
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基于课堂观察的低年级小学语文表现性评价研究 |
楼淑建
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《新课程研究(上旬)》
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2017 |
0 |
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教出语文要素的“温度感”——诊断两类现象 |
楼淑建
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《教育研究与评论(课堂观察)》
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2021 |
3
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初中英语“听写结合”教学探究 |
陈莫兰
傅飞波
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2021 |
1
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例谈低年段科学课的课堂教学实施 |
祝海丽
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《湖北教育(科学课)》
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2019 |
1
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依托教材,创设情境,构建体验式的语法课堂——以Go for it九年级Unit 8语法课为例 |
杨寒芳
孟炯
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《中小学教材教学》
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2018 |
1
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以生为本 发展能力——以“函数零点问题的探究”为例 |
骆银海
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《数学教学通讯》
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2022 |
0 |
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阅科学 悦科学——小学生科学拓展阅读的教学实践与思考 |
祝海丽
楼和东
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《湖北教育(科学课)》
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2017 |
0 |
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利用图形等式提高低段学生对数量关系的理解能力 |
魏琼
汤骥
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《教学月刊(小学版)(数学)》
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2020 |
0 |
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区域观课评课教研模式探究 |
陈燕
刘明明
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《中小学音乐教育》
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2024 |
0 |
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解析几何中一类需要优先考虑用字母运算的问题及其解法 |
骆银海
李红庆
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《数学通讯》
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2023 |
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多技能融合的阅读教学初探 |
应周积
傅飞波
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《中小学外语教学》
北大核心
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2023 |
0 |
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例说解题教学 关注“四能”发展 |
骆银海
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《中学数学教学参考》
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2023 |
0 |
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微信公众号平台在教研活动中的运用 |
陈燕
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《中小学音乐教育》
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2020 |
0 |
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现代技术支持下的初中地理课学习过程设计 |
徐琼霞
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《中学地理教学参考》
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2018 |
0 |
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