厚积薄发 修身立言——谈如何指导初中学生进行写作

我们该如何引导学生写作，并且能够去切实帮助学生实实在在地提高写作水平，本人在教学中提倡以下三个方面，即：注重积累品味、重视观察体会、强调立意创新。

研究新课程改革下情感教育对初中英语课程教学的影响

英语是一门国际性的语言,同时也是我国初中课程教学的主要学科之一,其教学质量一直备受关注,特别是我国提倡新课标教学改革之后,英语课程教学更受人们重视。初中英语课程教学的组成部分主要有写作教学、阅读教学等,提高学生的英语阅读教学质量,有助于培养学生英语表达能力。但是采用传统的灌输式教学已经很难再满足新课程改革对初中英语教学的要求,改变传统教学模式,积极创新教学模式有助于培养学生阅读的兴趣,激发其主动性、积极性。

初中科学生活化教学之我见

科学与生活之间的关系密不可分。科学知识源于生活万象,生活万象蕴含科学知识。鉴于科学知识与生活万象之间的紧密联系,教师可以尝试将初中科学教学生活化。将初中科学教学生活化有助于激发学生的学习兴趣、提升课堂的教学效益以及发展学生的科学素养等。在理论联系实际的基础上,浅显论述一些初中科学生活化教学的有效策略。

平面向量高考重点题型及解题策略研究

归纳近几年的高考试题可知,高考中涉及平面向量的题型主要有知识交汇、解法多样的特点,重点考查考生的思维能力与创新能力。因此,同学们在复习时应以平面向量的内容为侧重点,结合历年高考真题,了解高考的命题方向,加深对相关知识的印象,熟练掌握不同题型所适用的解题策略,保证解题能力能够得到快速提高。

初中数学研究性学习的探索与思考

在初中数学课堂中落实研究性学习理念,积极探索研究性学习活动开展的途径,是新课程改革背景下初中数学教师需要思考和探究的重点课题。我校在开设拓展型课程的过程中,将研究性学习活动与初中数学拓展课堂有效融合,再由拓展课堂延伸到常规课堂。这样的教学历程不仅使教师积累了一定教学经验,更尊重了学生的主体地位,推动了课堂教学形式的创新,进一步促进了学生数学学科素养的提升。

调整学习策略——九年级心理核心素养主题班会设计

【设计理念】学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案,学习策略是提升学习效率的关键。策略与方法有联系,但策略不等同于方法:学习方法是学习策略的基础,没有学习方法或者学习方法缺乏,就不可能形成较高水平的学习策略;学习策略是高层次的学习方法的综合运用,在使用中担负着对具体方法进行搜索、选择、尝试、修正和决策的功能,对学习方法起着统筹规划的作用。

如何将塑料瓶“变废为宝”——废旧塑料瓶在科学学习中的妙用

很多人喝完瓶装矿泉水、饮料后,会将空塑料瓶随意丢弃,不仅浪费资源,还会污染环境。废旧塑料瓶能用来做些什么呢?我们对此进行了探究。一、探究目的1.让同学们认识到科学实验并不一定需要很专业的设备或材料,利用生活中的常见物品也能完成。2.让同学们意识到资源回收利用有着重大的意义。3.提高同学们学习科学的兴趣,提高创新能力、实验动手能力以及团队合作能力。

小小馒头大不同--探究用不同发酵材料制作馒头的差异

馒头是生活中的常见食品,制作简单、口感松软。制作馒头时需要放入一些材料进行发酵。我发现在不同的早餐店购买的馒头有不同的口感,猜想这可能与放入的发酵材料有关,并尝试通过实验验证我的猜想。一、研究内容1.对比用高活性干酵母、食用小苏打、食用碱粉进行发面,做出来的馒头有什么不同。

立足英语核心素养,优化初中生英语口语学习

随着社会的发展,我国对英语的学习也越发的重视起来。近年来,国家对我国初中生的英语课堂提出了新要求,国家要求初中的英语教师要在以培养初中生的核心素养为目的前提下提高初中生的口语能力。核心素养是一种理论,该理论强调学生要具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。因此,本文将在立足英语核心素养的前提下,讨论如何优化初中生英语口语学习。

太极拳融入中学体育课堂的可行性研究

太极在强身健体、修养身心方面的作用与价值深受大众认可,通过对太极拳及中学生的成长特点进行分析,能够发现将太极拳融入中学体育教学中对学生身心发展有积极的推动作用。因此,本文就太极拳融入中学体育课堂的可行性展开分析研究,以期在弘扬中华传统文化的同时,提升中学生的身心素质,促使中学生更好地成长与发展。

成功之路不拥挤

初看《楚门的世界》,我觉得故事情节太过脑洞大开、不切实际。影片中的主角楚门,从小到大一直生活在一座叫“桃源岛”的小城里。但他不知道这个小城其实是一个巨大的摄影棚,而他竟然是一档热门肥皂剧的主人公,他的亲人和朋友全都是演员。影片的最后,意外得知真相的楚门不惜一切代价走出了这个虚拟的世界。当我真正看懂它后,不由得在心里由衷地感慨了一句:真现实。

关于初高中衔接课二次函数的几点看法

笔者曾经是普通高中的一名数学教师,在高一的数学教学中发现,学生对二次函数的学习遇到了瓶颈,在初中的学习中,学生对二次函数的理解只是停留在简单的应用上,只能机械地学习这部分内容,并没有从本质上加以理解。到了高中以后,学生需要对二次函数的定义和性质(图像、单调性、奇偶性、最值)进行灵活应用,并进一步深入学习二次函数。为了帮助学生学好二次函数,对二次函数有一个全面的了解,我谈谈个人的几点看法:

思维导图在初中英语教学中的应用探究

英语是初中阶段的一门基础性学科.伴随着全球经济的迅猛发展及国际交流的日益密切,英语的重要性逐渐凸显出来.如何有效地开展初中英语教学,以便更好地适应现代化教育的需求已是教师普遍关注的话题.而思维导图的出现及其在课堂教学中的广泛应用为教师指明了方向.基于此,本文从笔者自身的教学实践工作经验出发,针对思维导图在初中英语教学中的应用进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的借鉴和参考.