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题名以粘土为媒介开展初中美术校本课程的作用和意义
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作者
张宝娟
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机构
浙江省诸暨市海亮教育集团天马初中
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期238-238,共1页
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文摘
本文是以激发学生天性为着眼点,提高学生造型能力和创新思维,增强学生环保意识为目标,以初中美术教科书为基础结合综合实践课开展校本课程,帮助学生更加灵活的协调手、眼、脑的互动过程,在玩的过程中达到以上目标。
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关键词
激发天性
造型能力
创新能力
环保意识
协调互动
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名试论提高初中作文教学水平的有效途径
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作者
郦时芳
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机构
浙江省诸暨市海亮教育天马初中
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出处
《神州》
2019年第14期147-147,共1页
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文摘
随着新课标改革工作的深入开展,人们对于素质教育越来越重视。语文是初中阶段教学的基础部分,作文也是语文教学活动中的重要组成部分。语文作文能够反映出学生的语言组织能力以及逻辑分析能力,也是学生表达能力体现的窗口,同时作文在语文成绩中所占比重较大。因此,语文作文的水平对于学生来说有着不可忽视的影响。本文将结合笔者的初中语文的教学经验,以学生兴趣为切口,浅析提高初中作文教学水平的有效途径,为初中语文老师提出有效的建议。
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关键词
初中作文
教学
兴趣
有效途径
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名探究新课标下初中语文教学中的情感教育
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作者
郦时芳
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机构
浙江省诸暨市海亮教育天马初中
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出处
《中华辞赋》
2019年第4期86-87,共2页
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文摘
随着教育改革的深入和新课程标准的提出,情感教育逐渐成为当前初中语文教育领域关注的重点。在初中语文教学中实施情感教育,不仅有利于提升学生的语文学习能力,还有助于学生综合素养的提高。本文将以新课程标准理念为基点,对初中语文教学中的情感教育进行科学的分析和探讨。
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关键词
课程标准
初中语文
情感教育
教学策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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