学校日常安全管理之我见

随着素质教育改革的不断深入,教育部门对学生的要求越来越严格,对学校本身的要求也一样是越来越精细化.学校的每一个人,包括老师和学生以及每一个后勤人员,都希望将自己所生活的学校环境打造成自己喜欢的模样,然而一个人的力量总是十分渺小的,对于学校建设,需要每一个人负起自己那一份责任,携起手来,共同建设自己的美好校园.所以,本文就从日常安全管理这四个字出发,简要谈了作者心中对学校日常安全管理的看法,促使自己所在的校园变得更加美好,更加和谐,更加温馨.

小学学校教育与家庭教育有效结合的策略与方法探究

在新时代背景下,我国教育体系建设越来越重视小学阶段的教育工作。小学学校教育与家庭教育有效结合作为一个全新的教学理念,强调学校教育与家庭教育的有效合作,以期二者能够相互融合、相互促进,为小学阶段教育找到新的路径,促进小学教育教学质量的提高。目前,在我国素质教育理念的推动下,家校协作已成为培养学生优秀学习习惯的重要渠道,其兼顾家庭教育与学校教育,联动双方力量共同努力、共同协作,以一股强而有力的教育力量助力学生综合全面发展,为学生培养良好学习习惯夯实基础。基于此,本文简单介绍了小学学校教育与家庭教育有效结合的价值及作用,其次着重分析了小学学校教育与家庭教育有效结合的策略与方法。

班级管理中危机事件处理分析

班级管理是小学阶段非常重要的一项内容,班级管理的质量也是影响学生学习质量的关键,作为学校管理者,我们如何正确的处理班级危机事件,成为学校管理、班级管理中非常重要的问题。本文从班级管理中危机事件处理不当的危害入手分析,简要的提出了几点关于危机事件的处理策略。

中小学信息技术教学衔接研究

我国自2000年开始就在中小学普及信息技术教育,但是从实际的教学效果来看,中学阶段的信息技术教学与小学信息技术教学在教学衔接上存在着教学内容交叉、学生理解困难及课时数不足等问题,可采取确保教学内容选择的合理性、确保教学目标的科学性等措施促进有效衔接。

提升新时代中小学党建工作水平路径探究

在党的十九大会议中,对加强建设我国教育事业,实现教育强国的发展目标是最终实现我国民族复兴的基本工作之一。中小学党组织是我国党组织基层重要组成部分,对于促进教育事业的发展有不可替代的作用。在新时代中进行党组织的建设工作应将其划做重点内容,本文以如何提升新时代中小学党建工作水平为主要的研究内容,期与全面提升党组织的建设能力和水平。