家长如何在假期“网”住孩子

寄宿制学校实行定期"放假"制度.这里的"假期"不单单指"寒暑假",更指平时的"小假",即学生在学校生活学习一段时间后可回一次家,每次大概四五天时间.放假了,一场父母与孩子之间关于上网问题的博弈也开始了."放假了,我终于可以痛痛快快地玩电脑了",代表了很多青少年学生的心声.但是孩子放假,许多家长却左右为难,忧心忡忡:"一放假,孩子就一头钻到电脑网络里.真怕孩子陷在其中拔不出来."而有的家长干脆一刀切:不仅严格控制上网时间,甚至还切断了家中的宽带网络.

火花四射的思想政治课教学——对两节公开课教学片段的思考

真正具有创造性的教学活动,应该是师生全身心地共同参与,是一种良性的双向互动。在中学课堂教学中,政治课程更应该激发学生的创新活动,培养学生的创新精神,让政治课堂成为火花四射的思想殿堂。那么,究竟如何激发学生主动参与教学活动,让思想政治课堂充满生命的活力?请看以下两个案例片段。案例一:教师在讲授《在文化生活中选择》时,让学生阐述你身边发生的文化生活的现象。

灵活“调味”给物理课堂教学锦上添花

清水煮豆腐,虽然有营养,一天吃两顿不会影响口味,但是倘若天天吃清水煮豆腐,那一定会感到食而无味,希望每顿烧菜能变变花样,不同菜中能加点不同调料。如今许多物理老师课堂上每次都讲些空洞的理论,讲解抽象的概念,因此学生听得迷迷糊糊,昏昏欲睡,课堂教学效果很低。倘若物理教师能在课堂教学中根据教学内容不时地变个教学方法,灵活地加点"教学调料"进行"调味",变换下一向乏味说教为生动、活泼的探究发现教学手段,那么物理课堂教学效率和效果一定会有显著成效。