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农村地区0-3岁幼儿家庭早教指导的调研与实践
1
作者
张银雪
陈海丹
《中国家庭教育》
2014年第1期24-27,共4页
针对0—3岁幼儿家长的家庭教育指导是当今学前教育工作的盲点。由于缺乏科学的家庭早期教育指导,农村家长对0—3岁幼儿家庭早期教育存在两个极端:一是过于重视生活上的需求吃饱穿暖,而忽视了孩子的精神需求和智力发展需求;二是有的...
针对0—3岁幼儿家长的家庭教育指导是当今学前教育工作的盲点。由于缺乏科学的家庭早期教育指导,农村家长对0—3岁幼儿家庭早期教育存在两个极端:一是过于重视生活上的需求吃饱穿暖,而忽视了孩子的精神需求和智力发展需求;二是有的家长盲目地超前和过度的教育。为了填补0—3岁幼儿家庭教育指导服务方面的空白,我们创立了“三优早教中心”.开展了以“早教入村”为主要形式的家庭教育指导活动,帮助农村家长树立科学育儿观念.掌握科学育儿的方法。
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关键词
农村
幼儿
家庭
早教
指导
实践
原文传递
题名
农村地区0-3岁幼儿家庭早教指导的调研与实践
1
作者
张银雪
陈海丹
机构
浙江省象山县定塘镇中心幼儿园
出处
《中国家庭教育》
2014年第1期24-27,共4页
文摘
针对0—3岁幼儿家长的家庭教育指导是当今学前教育工作的盲点。由于缺乏科学的家庭早期教育指导,农村家长对0—3岁幼儿家庭早期教育存在两个极端:一是过于重视生活上的需求吃饱穿暖,而忽视了孩子的精神需求和智力发展需求;二是有的家长盲目地超前和过度的教育。为了填补0—3岁幼儿家庭教育指导服务方面的空白,我们创立了“三优早教中心”.开展了以“早教入村”为主要形式的家庭教育指导活动,帮助农村家长树立科学育儿观念.掌握科学育儿的方法。
关键词
农村
幼儿
家庭
早教
指导
实践
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
农村地区0-3岁幼儿家庭早教指导的调研与实践
张银雪
陈海丹
《中国家庭教育》
2014
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