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关于学生质疑素质的探究 被引量:1
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作者 林兴苗 《教学研究》 2004年第5期430-432,共3页
突破大、中、小学的界线,寻觅教育的发展规律,是本刊开辟如是专栏的设想,几年来多蒙各 位专家支持和关心。今后我们仍将继续探索,诚望专家们继续支持。
关键词 质疑素质 基础教育 教学方法 培养目标 思维方法
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例谈高中物理课堂教学中思维能力的训练 被引量:2
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作者 俞超娜 《中学物理》 2015年第9期52-53,共2页
高中物理新课程标准不断的提醒着教师:课堂教学不再是教师喋喋不休讲解、不再是教师强行往学生的脑袋里灌满知识,而是不仅要让学生学会知识,更要让学生通过课堂教学掌握如何学习,正所谓授人鱼不如授人渔,让学生在物理学习中形成正确的... 高中物理新课程标准不断的提醒着教师:课堂教学不再是教师喋喋不休讲解、不再是教师强行往学生的脑袋里灌满知识,而是不仅要让学生学会知识,更要让学生通过课堂教学掌握如何学习,正所谓授人鱼不如授人渔,让学生在物理学习中形成正确的物理思维,能通过观察物理现象、物理过程等在大脑中形成清晰的物理情景,能把感性认识上升为理性认识,所以培养学生的思维能力是每一个教师在教学时要重点考虑的问题,学生思维水平的提高是教学中最重要的目的之一,既然思维能力培养如此重要,而课堂教学是学生思维能力培养的主要渠道,笔者结合课堂教学中的例子浅谈高中物理教学对学生思维能力的训练。 展开更多
关键词 物理课堂教学 思维能力培养 高中物理教学 训练 物理学习 新课程标准 物理思维 物理现象
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谈物理课堂教学艺术五要 被引量:2
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作者 吴亚平 《中学物理》 2002年第15期27-28,共2页
关键词 教学艺术 高中 物理教学 教学语言 自学指导 教学情景
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一道IMO竞赛试题的再研究 被引量:1
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作者 徐省琴 《数学之友》 2011年第8期71-71,共1页
第37届IMO中国选择赛试题,以△ABC的边BC为直径作半圆,与AB,AC分别交于点D,E.过D,E分别作BC的垂线,垂足分别为F和G,线段DG与EF交于点M,则AM⊥BC.
关键词 竞赛试题 IMO ABC
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几种心理效应在研究性学习中的运用
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作者 张亚娣 《思想政治课教学》 北大核心 2002年第11期53-55,共3页
关键词 中学政治 心理效应 研究性学习
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三级跳远业余训练中“送髋技术”的作用及训练
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作者 沈小港 《田径》 2013年第4期20-23,共4页
在三级跳远项目的研究中,以往人们训练时比较注重膝、踝关节。后来,随着时间的推移,科学技术的发展,人们逐渐认识到了髋关节也是十分重要的,有的时候它甚至超过了膝、踝关节。髋关节是身体的重要组成部分,是身体的发动机,它的协... 在三级跳远项目的研究中,以往人们训练时比较注重膝、踝关节。后来,随着时间的推移,科学技术的发展,人们逐渐认识到了髋关节也是十分重要的,有的时候它甚至超过了膝、踝关节。髋关节是身体的重要组成部分,是身体的发动机,它的协调性和力量,将直接影响三级跳远的成绩。本文将通过对所带的几个学生的分析来研究三级跳远中髋关节的重要性,同时探讨三级跳远中“送髋技术”的作用及训练方法。 展开更多
关键词 三级跳远 业余训练 送髋技术 髋关节 科学技术 训练方法 踝关节 发动机
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