浅谈职业教育班主任的角色意识

职业教育的现状及发展趋势,对班主任工作提出了新的和更严格的要求。本文论述了班主任在工作中应自觉培养和加强的十种角色意识,它们是:创新意识、超前意识、多维意识、坚韧意识、法制意识、科研意识、服务意识、协调与沟通意识、心理辅导意识和就业指导意识。

核心网络演进与MPLS技术

未来的通信网络是一个以数据业务为主的宽带数据网络，随着新技术的快速发展，核心网络正在发生着巨大变化．采用MPLS技术的IP+ATM方案，将ATM和IP两种方案优点集一体，是综合ATM和IP功能最有发展前途的网络发展技术．

浅述语文教学中朗读教学的作用及教学设计

朗读是语文教学最基本也是最传统的教学方法，搞好朗读教学是每一个语文教师都应该攻克的课题；教师可从“感知”、“品味”、“引读”三个方面指导学生朗读，培养学生良好的朗读习惯，激发学生的读书兴趣，从而达到语文教学事半功倍的成效。

中职学生数学学习的问题与对策

本文通过对中职学生数学学习问题的剖析 ,阐明了出现这个问题的原因 。

规划教材应注重职业教育特色——关于《经济与政治基础知识》教材的几点看法

由程树礼、张可君主编、北京师范大学出版社出版的《经济与政治基础知识》在我校使用一年以来,得到了政治教师的普遍认可:教材的编排、配套的教辅资料及练习册等都建立了一个比较完整的体系,并且每一章后都有相应的活动建议,方便了教师的教和学生的学.特别是教材为教师施教提供了更多的实例,所引用的案例、数据既典型又有时代特色,使教师上课心里踏实,不再有脱离实际的感觉,同时又突出了学生的主体作用.

试析职业教育中的非规范性评价

积极的教育评价行为是促进学生发展的有效手段,职业教育活动中重视非规范性评价的倡导和实施,有利于促进学生综合职业能力的培养、全面素质的提高。

用向量求直线方程的一点思考

向量是解决许多数学、物理、力学及工程技术问题的一个有力工具。它是中职数学教学中的一个重点更是一个难点,针对用向量求直线方程这一方法,本文提出了自己的看法。

网络技术:课堂教学模式的新诠释

一个计算机网络能使网内的计算机高效、有序、协调地运行,将这种技术原理移植到课堂教学,不仅可以诠释现行的课堂教学模式,而且可以进一步探索对应的课堂教学方法。本文介绍网络结构和课堂教学模式的相似处,探究网络技术在课堂教学中的应用。

广电城域网建设分析

本文对广电系统建设城域网后开展何种业务进行了讨论和分析,提出了广 电城域网的业务运营方向和分阶段建设目标。

当代中专生的人生追求与人生理想教育

随着高等教育由“精英化”走向“大众化”，我国中专学生的社会身份地位较以前有所降低，因而其人生追求也就出现了新的特点。该文从分析当代中专生人生追求的主要特点入手，着重关注他们人生追求中人生理想的问题，并对如何加强当代中专生的人生理想教育提出建议。

非规范性评价在职业教育中的现实意义

非规范性评价是近年来提出的一个新概念，主要指的是在日常的教育活动中，学生在教师的随机言行中感受到来自教师的期望与评价。它具有互动性、精神性、艺术性、情境性和教育性特点。非规范性评价注重评价过程的日常化、动态化，评价方式的情感化、个性化，评价目标的激励性、发展性。

浅谈中专生英语阅读水平培养途径

本文针对中专学生英语学习的被动现状,设计了为期一个学期,以学生为中心、以教师为指导、课外为主、课内为辅、日积月累、积少成多的方法,以激发学生学习兴趣和成就感为宗旨、以达到学生最终有能力读懂和翻译电信设备操作英语说明书的目的的学习活动。本文对这些教学活动的具体操作方法,实践结果进行了分析并提出了有关建议、设想和注意事项。

物理量的数学平均值和物理实验误差

物理量的数学平均值有算术平均值和几何平均值等多种表达形式,这些数学平均值所表达的物理含义是不同的。用数学平均值的方法还可以用来分析和处理物理实验数据,根据物理实验产生误差的机理不同,采用相应的数学平均值能够减少或消除物理实验的某些误差。

要培养中职学生的语文学习习惯

叶圣陶曾说过：“什么是教育?简单一句话，就是要培养良好的习惯”。习惯是长时间养成的、一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。具体到语文学习，主要指不容易改变的行为和思维方式。良好的语文学习习惯一旦养成，无论学习和生活，都将受益匪浅。所以，在日常的语文教学实践中，重视对学生学习习惯的训练与培养至关重要。针对现阶段中职学生语文学习过程中所存在的实际情况，可以试从以下几个方面去着重培养他们的学习习惯。