谈高中生物实验设计能力

通过分析高中学生生物实验设计能力,指出学生现存不足并提出设计生物实验的方法。

重视作业讲评 培养思维品质

作业的讲评,已为广大教师所重视,它是查漏补缺的重要途径,是升华知识水平、提高解题能力的重要环节.同时。