特教教师幸福感的SPADH评价模型

随着经济的发展和生活水平的不断提高，幸福感越来越受到人们的关注和重视。本文从特教教师幸福指标评价体系的构建原则入手，以马斯洛的需要层次理论为基础，以SPADH模型为手段，以层次分析软件为工具，构建了适用于特教教师的幸福感评价体系。