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小学数学概念教学的基本策略
被引量:
2
1
作者
周佩青
《教学月刊(小学版)(数学)》
2004年第12期32-34,共3页
关键词
小学
数学概念教学
基本策略
逻辑思维
数学教学
课堂教学
下载PDF
职称材料
教师提高科研水平的一点思考
2
作者
季国昌
《甘肃科学学报》
2002年第S1期149-152,共4页
学校从中等学校升为高等学校后,一个很突出的任务就是加强科研.科研工作一直是中等学校教师感到困难和复杂的一个问题.文中从加强学习、发现、研究和创新等方面着手.试图给教师主动适应高校科研工作提供有效的途径.
关键词
教师
转型
科研
下载PDF
职称材料
题名
小学数学概念教学的基本策略
被引量:
2
1
作者
周佩青
机构
浙江省金华人文师范学院
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2004年第12期32-34,共3页
关键词
小学
数学概念教学
基本策略
逻辑思维
数学教学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教师提高科研水平的一点思考
2
作者
季国昌
机构
浙江省金华人文师范学院
出处
《甘肃科学学报》
2002年第S1期149-152,共4页
文摘
学校从中等学校升为高等学校后,一个很突出的任务就是加强科研.科研工作一直是中等学校教师感到困难和复杂的一个问题.文中从加强学习、发现、研究和创新等方面着手.试图给教师主动适应高校科研工作提供有效的途径.
关键词
教师
转型
科研
Keywords
teachers
upgrade
scientific research
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
小学数学概念教学的基本策略
周佩青
《教学月刊(小学版)(数学)》
2004
2
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职称材料
2
教师提高科研水平的一点思考
季国昌
《甘肃科学学报》
2002
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