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以画之美解诗之境——浅谈小学古诗教学中“以画解诗”教学方法
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作者 胡金凤 《儿童大世界(教学研究)》 2018年第9期86-86,共1页
古诗是我国最要的文化瑰宝,经过几千年历史文化的积淀。作为小学生,学生中华民族如此高深的文学知识存在一定的困难性,“以画解诗”教学方式在古诗教学中的运用可以很好地调动起学生地学习兴趣,让古诗地学生不再枯燥无味,为古诗的意境... 古诗是我国最要的文化瑰宝,经过几千年历史文化的积淀。作为小学生,学生中华民族如此高深的文学知识存在一定的困难性,“以画解诗”教学方式在古诗教学中的运用可以很好地调动起学生地学习兴趣,让古诗地学生不再枯燥无味,为古诗的意境画上绚丽的色彩。同时也让学生更加期待学习古诗,对古诗的理解也可以更加的深入。 展开更多
关键词 以画解诗 想象 意境 兴趣
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解析体育游戏在小学体育教学中有效应用
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作者 吕萍萍 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第24期262-262,共1页
体育教学不仅可以增强学生身体的素质,而且可以开发学生陶冶性情、智力。小学生比较活泼爱动,枯燥、单调的体育不可以很好的调动学生主动性,由此在小学体育的教学中体育游戏变得至关重要了。教师经过游戏形式来培育小学生能积极参加体... 体育教学不仅可以增强学生身体的素质,而且可以开发学生陶冶性情、智力。小学生比较活泼爱动,枯燥、单调的体育不可以很好的调动学生主动性,由此在小学体育的教学中体育游戏变得至关重要了。教师经过游戏形式来培育小学生能积极参加体育锻炼,出色的达到教学目标,同时也可以增加师生间的情感和交流。 展开更多
关键词 体育游戏 小学体育 教学应用
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