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以画之美解诗之境——浅谈小学古诗教学中“以画解诗”教学方法
1
作者
胡金凤
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期86-86,共1页
古诗是我国最要的文化瑰宝,经过几千年历史文化的积淀。作为小学生,学生中华民族如此高深的文学知识存在一定的困难性,“以画解诗”教学方式在古诗教学中的运用可以很好地调动起学生地学习兴趣,让古诗地学生不再枯燥无味,为古诗的意境...
古诗是我国最要的文化瑰宝,经过几千年历史文化的积淀。作为小学生,学生中华民族如此高深的文学知识存在一定的困难性,“以画解诗”教学方式在古诗教学中的运用可以很好地调动起学生地学习兴趣,让古诗地学生不再枯燥无味,为古诗的意境画上绚丽的色彩。同时也让学生更加期待学习古诗,对古诗的理解也可以更加的深入。
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关键词
以画解诗
想象
意境
兴趣
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职称材料
解析体育游戏在小学体育教学中有效应用
2
作者
吕萍萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第24期262-262,共1页
体育教学不仅可以增强学生身体的素质,而且可以开发学生陶冶性情、智力。小学生比较活泼爱动,枯燥、单调的体育不可以很好的调动学生主动性,由此在小学体育的教学中体育游戏变得至关重要了。教师经过游戏形式来培育小学生能积极参加体...
体育教学不仅可以增强学生身体的素质,而且可以开发学生陶冶性情、智力。小学生比较活泼爱动,枯燥、单调的体育不可以很好的调动学生主动性,由此在小学体育的教学中体育游戏变得至关重要了。教师经过游戏形式来培育小学生能积极参加体育锻炼,出色的达到教学目标,同时也可以增加师生间的情感和交流。
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关键词
体育游戏
小学体育
教学应用
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职称材料
题名
以画之美解诗之境——浅谈小学古诗教学中“以画解诗”教学方法
1
作者
胡金凤
机构
浙江省金华市东阳江北湖田小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期86-86,共1页
文摘
古诗是我国最要的文化瑰宝,经过几千年历史文化的积淀。作为小学生,学生中华民族如此高深的文学知识存在一定的困难性,“以画解诗”教学方式在古诗教学中的运用可以很好地调动起学生地学习兴趣,让古诗地学生不再枯燥无味,为古诗的意境画上绚丽的色彩。同时也让学生更加期待学习古诗,对古诗的理解也可以更加的深入。
关键词
以画解诗
想象
意境
兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
解析体育游戏在小学体育教学中有效应用
2
作者
吕萍萍
机构
浙江省
金华市
东阳
市
江北
湖田
小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第24期262-262,共1页
文摘
体育教学不仅可以增强学生身体的素质,而且可以开发学生陶冶性情、智力。小学生比较活泼爱动,枯燥、单调的体育不可以很好的调动学生主动性,由此在小学体育的教学中体育游戏变得至关重要了。教师经过游戏形式来培育小学生能积极参加体育锻炼,出色的达到教学目标,同时也可以增加师生间的情感和交流。
关键词
体育游戏
小学体育
教学应用
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以画之美解诗之境——浅谈小学古诗教学中“以画解诗”教学方法
胡金凤
《儿童大世界(教学研究)》
2018
0
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职称材料
2
解析体育游戏在小学体育教学中有效应用
吕萍萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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