翻转课堂在初中物理探究类实验教学中的应用

初中物理是一门以实验为主的学科,主要培养学生的科学思维、科学探究能力和其他物理核心素养。在新课程改革背景下,初中物理教师在实验教学模式上进行了积极的创新,尤其提出了一种能提高实验教学效率的教学模式——“翻转课堂”模式,它能提高物理教学的实效性,同时又能激发学生的学习热情。本文对“翻转课堂”教学模式在初中物理探究类实验教学中的运用情况进行了调查研究,并提出了一些教学建议。

初中语文古诗词教学中人文精神培养研究

语文以其人文性和工具性的统一,成为培养和提高学生人文素养的重要学科。我国教育部于2011年颁布的《义务教育语文课程标准》也指出,语文学科要重视学生在教学过程中的感受和经验,学生在欣赏文学作品时要有自己的感受和经验,要初步理解作品的内涵,从中得到有益的启示。所以在初中语文古诗教学中,充分挖掘其中的人文内涵,升华学生的内心世界,对提高语文教学和人才培养质量都有重要意义。

构建智慧课堂实施初中英语个性化教学

随着互联网和信息技术的发展,初中英语越来越重视个性化教学,提倡以学生为主体,尊重个体差异,但是传统的教学手段已无法满足个性化教学的要求,智慧课堂应运而生,它能使学生更理性、更多元地获取知识,同时它主要以电子白板和 PPT技术为主,能更好地培养学生的英语核心素养。

浅谈在初中道德与法治课教学中情境体验式学讲课堂的建构

在高效率的初中德育课堂教学中运用情景体验教学法,不仅能提高教师的教学效果,而且能满足新课改的要求。更重要的是,相对于以往的传统教学方式,增加了课堂趣味性,提高了学生的学习效率,本论文就情境体验法在高效率初中德育课堂中的应用进行了一系列探讨。

试析新课程改革背景下初中科学实验教学的创新

随着新课程改革的进一步深化,初中科学这门学科越来越受到广大师生的重视。科学是一门综合性较强的学科,集物理、化学、生物、地理等为一体,以实验为基础的学科,注重学生的实验能力和动手能力的培养。新课改下初中科学实验是培养自主、创新新型现代化人才的重要途径。科学实验教师应改变传统观念,应加强科学实验教学的设计和实施,提高学生的实验能力、探究能力和科学的思维能力。如何构建一种新型、高效的科学实验教学课堂,本文浅析了以下几点策略。