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题名微课在中职英语中运用例谈
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作者
黄海燕
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机构
浙江省金华市兰溪技工学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第2期158-158,共1页
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文摘
随着国家对职业教育的重视度的提升,中职教育课改风生水起,微课的出现给中职的英语教育带来了新的契机,微课在普通教学和教学环节中的使用,让普通的英语学习和教学有了新的元素。微课的使用抓住了学生的眼球,提高了课堂效率,激发了学生学英语的兴趣。
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关键词
中职生
教学环节
微课
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名试论提升高中物理课堂互动有效性的策略
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作者
宋风调
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机构
浙江省金华市兰溪市技工学校
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出处
《好日子》
2019年第24期264-264,共1页
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文摘
开展互动课堂活动有助于提升教学的灵活性与创新性,体现出了学生的主体地位,增强了学生学习的积极性与主动性,突破了传统课堂教学的局限性。高中物理新课标中明确了师生的位置关系,大力提倡互动式的教学模式,加强师生之间、学生之间的互动与合作,让学生获得全面的发展。所以在教学实践中,教师应积极地更新教学理念,创新教学模式,营造出良好的互动氛围,实现课堂学习的交互性,让学生“动”起来,开发和拓展他们的思维,构建高效的物理课堂。
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关键词
高中物理
课堂互动
有效策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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