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以心理健康教育为抓手 区域建构良性教育生态
被引量:
1
1
作者
叶鑫军
赵晶
《基础教育参考》
2019年第23期15-17,共3页
近年来,浙江省金华市着力打造"学在金华"教育品牌,将基础教育的主要任务转向优质均衡发展,关注学生是否愉悦地学习,是否具有归属感和成就感,以"稳基线、抓主线、布长线"为工作方针,以心理健康教育为抓手,探索区域...
近年来,浙江省金华市着力打造"学在金华"教育品牌,将基础教育的主要任务转向优质均衡发展,关注学生是否愉悦地学习,是否具有归属感和成就感,以"稳基线、抓主线、布长线"为工作方针,以心理健康教育为抓手,探索区域建构良性教育生态的路径和策略。
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关键词
心理健康教育
基础教育
优质均衡发展
浙江省金华市
成就感
区域建构
抓主线
归属感
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职称材料
题名
以心理健康教育为抓手 区域建构良性教育生态
被引量:
1
1
作者
叶鑫军
赵晶
机构
浙江省
金华市
教育
科学研究所
浙江省金华市学校心理健康教育指导中心办公室
出处
《基础教育参考》
2019年第23期15-17,共3页
文摘
近年来,浙江省金华市着力打造"学在金华"教育品牌,将基础教育的主要任务转向优质均衡发展,关注学生是否愉悦地学习,是否具有归属感和成就感,以"稳基线、抓主线、布长线"为工作方针,以心理健康教育为抓手,探索区域建构良性教育生态的路径和策略。
关键词
心理健康教育
基础教育
优质均衡发展
浙江省金华市
成就感
区域建构
抓主线
归属感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以心理健康教育为抓手 区域建构良性教育生态
叶鑫军
赵晶
《基础教育参考》
2019
1
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