提高背诵效果 促进英语写作

任何一种语言能力的形成，都离不开有效的语言信息的大量输入。而在中国这个由于缺乏真实的环境来实践英语的国度，背诵，无疑是达到这一目的最佳方法之一。

中考常见杠杆题型分析

本文立足于初中物理教学,对中考中杠杆常见题型进行了分类分析.准确找出力臂对于杠杆平衡问题十分重要,在平常的教学过程中当重视概念的教学.

一图一故事 一题三探秘

在初中数学教学中,函数是重点、难点,图象更是承载着数形结合思想,是中考的热点。一次函数图像应用是初中阶段初遇的图像信息类问题,其抽象性更是一般学生很难跨过去的槛。这一学习阶段如何克服学生的畏难情绪,对后续的函数学习非常关键。

以小化大,以铺克难

初中阶段数学教学中,如何因材施教,将难点突破是每个教师备课时都要考虑的问题。文章选取两个案例,探讨了教学中对于一些难点或者例题的处理,可以先从“小”处知识点出发,或者寻找适合学生水平的题目,为学生设计适当的铺垫,讲解清楚并给以适度提示,再让学生着手探究,学生能够更顺利的展开联想迁移,解法自然生成,进而突破难点。

关于初中语文教学中的传统文化渗透的研究与分析

初中语文是中学生主要课程之一,其中,现代汉语教育充分展现了中华传统文化元素。当前的教育模式通常是将传统文化渗透到日常学习中,但在实际教学操作上却存在教学方式方法老化等问题,这也是当前中国教育普遍存在的现象。本文专注于以部编版初中语文教材为切入点,探讨初中语文教育中,传统文化融入的作用,及针对如何改善当前教育现状问题给出一系列前瞻性建议。

“浙江一师”国文名师:历史影像、教学风采与当代启示

"浙江一师"国文名师是指从1913到1923年期间在浙江省立第一师范学校从事及参与国文教学工作且具有很高知名度和重大影响力的国文教师群体。"五四"时期,以夏丏尊、陈望道、刘大白、朱自清、叶圣陶等为代表的教师群体相聚在浙江省立第一师范学校,积极从事教材编写、文学写作以及课堂教学的工作,成为国文教育改革的中流砥柱。他们凭借着对教育的一片赤诚之心,以其鲜明的个性特征、高尚的人格风范、卓越的文学才华以及求真求美的教学精神,在民国教师队伍的发展史中留下了清晰的历史影像,尽显"国文名师"的本色化和个性化的教学风采,也为当下语文教育深化改革时期探索语文教师的时代新形象和专业化发展提供深刻启示。

从“平均数”看数学分析观念的培养

与传统三大基本能力不同,不少教师对于数据分析素养的培养不太熟悉,存在一些困惑与误区.本文以浙教版八下第三章第一节《平均数》为例,从一节课的五个环节来分析教学中如何设计能更好的培养数据分析的观念.一、创设情境,激发数据分析的意识下述的三个教学片断在创设情境、复习引入的环节就很好的为学生创设了恰当的活动情境,让他们真正的体验到了这是一种"需要".