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小学数学课堂猜想教学的应用
被引量:
4
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作者
石丹
《数学学习与研究》
2012年第8期54-55,共2页
"猜想教学"为学生提供了猜、用、发现、体验数学的机会.本文采用文献研究的方法,以课堂教学案例为材料进行论述,从开拓思路、动手操作、加强训练以及巧设练习、课外延伸等方面培养学生的猜想、创新能力,以推进小学数学的猜想教学,使...
"猜想教学"为学生提供了猜、用、发现、体验数学的机会.本文采用文献研究的方法,以课堂教学案例为材料进行论述,从开拓思路、动手操作、加强训练以及巧设练习、课外延伸等方面培养学生的猜想、创新能力,以推进小学数学的猜想教学,使教学真正体现新课标"人人学有价值的数学"、"人人都能获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"的要求.
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关键词
小学数学教学
猜想
验证
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职称材料
题名
小学数学课堂猜想教学的应用
被引量:
4
1
作者
石丹
机构
浙江省金华市浦江县杭坪中小
出处
《数学学习与研究》
2012年第8期54-55,共2页
文摘
"猜想教学"为学生提供了猜、用、发现、体验数学的机会.本文采用文献研究的方法,以课堂教学案例为材料进行论述,从开拓思路、动手操作、加强训练以及巧设练习、课外延伸等方面培养学生的猜想、创新能力,以推进小学数学的猜想教学,使教学真正体现新课标"人人学有价值的数学"、"人人都能获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的发展"的要求.
关键词
小学数学教学
猜想
验证
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
小学数学课堂猜想教学的应用
石丹
《数学学习与研究》
2012
4
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