小学数学教学中如何引导学生运用画图策略解决具体问题

近年来新课改的持续深入,对各个学科的教学方 法与要求提出了更高的要求,数学作为小学学习中重难点科目 之一,更要随之改变教学方法。“画图策略”能够将大部分数学 问题与信息以画图的方式展现出来,使问题更加形象生动,直 观的展示出问题,大大加强了学生理解问题,解决问题的效率,促进学生的学习兴趣,从而提高教学质量。

关于信息技术教学的几点建议

21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。为了争取在日趋激烈的国际竞争中占据主动地位，我们必须加快在中小学普及信息技术教育，努力实现教育信息化。经过几年的信息技术教育，我对信息技术教育有了一些经验，在这里我提出几点建议。

关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述

笔者通过进行一系列的调查研究发现伴随着素质 教育改革的不断深入小学数学的教育目标和教育方式也发生了翻天覆地的变化。在这样大的环境之下不管是对于小学生的数学培养习惯还是数学教师都有了新的要求。具体来说作为小学数学的教师在授课的过程中,必须要密切的去关注学生的数学理论知识掌握以及数学思维的培养,与此同时还要能够 通过自己的教学去让学生利用自己学到的数学知识去动手实践。总的来说在未来的教学中小学数学教师必须要善于在课 堂的教学之中去渗透实践操作的教学环节。