说出独特见解,理出客观思路——浅析议论文写作中学生说理能力的提升策略

议论文是初中写作教学中的重要内容,具有较强的应用性,属于初中写作教学中的关键范畴。新课改的深入实践和持续推进对写作教学也提出了更高的要求,改变了传统"重指导,轻实践"的教学模式,让学生的学科核心素养得到进一步增强,优化了议论文写作教学的根本路径,为学生思辨与说理能力的跃升奠定了基础。鉴于此,本文针对初中议论文教学,对中学生说理能力进行强调,并提出教学培育的提升策略,为推动学生的全面成长提供支撑。

关于中学阶段的抑郁心理的应对措施初探

近几年来,中学阶段的学生群体中出现越来越多的抑郁心理,其中,所谓的“丧文化”最为流行,在表现为情感上的孤独、自卑、性格内向、喜欢独处,外在表现为厌学和各类违纪情况等行为。情况严重的,甚至直接发展成为抑郁症,甚至出现自残,自杀等极端行为,而这些心理问题的产生往往不易察觉,等到外界意识到的时候,往往为时已晚,因此我们必须正视这一问题,及时对学生可能出现的抑郁心理进行干预,保证学生的健康成长。

大众音乐文化背景下的初中音乐教育教学分析

近年来在初中教育领域人们意识到培养学生综合素养的重要性,音乐教育得到了人们广泛的重视,通过音乐教育可以提高学生的艺术素养,提高音乐鉴赏力,培养良好的兴趣爱好,同时还能缓解学生的学习压力,使学生得到放松。初中音乐教师在制定教学策略时,要正确的审视大众音乐文化背景,基于大众文化背景下制定教学战略,更好地塑造学生。本文将指出大众音乐文化的特征,分析目前初中音乐教学中所出现的问题,结合大众音乐文化背景提出音乐教学的发展策略。

“互联网+”时代初中科学信息化教学策略探究

新课改推动发展下,信息化教学方法运用到课堂中是常用的教学方法。信息技术作为现代课堂教学重要手段之一,在现代学科教学中发挥了重要的作用。教师需要充分利用信息化的技术手段,在互联网时代里与时俱进,然后在初中科学课堂里进行信息化教学,从而促进初中科学课堂的有机发展。本文探究其中的结合方法,促进信息化教学在科学课堂中的应用。

以核心素养为导向的初中语文阅读教学实践

在初中语文教学中,阅读能力是一项非常重要的内容,同时也是培养初中学生学好语文这门课程的重要能力之一。初中学生阅读能力的培养,关系着学生语文核心素养的培养,所以,初中学生语文阅读教学是初中语文老师关注的重点。本文将详细讨论在初中语文教学中,语文阅读能力对初中学生核心素养培养的影响。