临床护理路径在上消化道出血健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在上消化道出血健康教育中应用的效果。方法 2008年1月～2009年12月收治上消化道出血患者120例,随机分为临床护理路径组和常规健康教育组各45例,常规健康教育组实施常规健康教育;临床护理路径组通过编写上消化道出血健康教育路径表,床位护士根据路径,按时间、有步骤地执行。结果与常规健康教育组比较临床护理路径组患者上消化道出血相关知识情况掌握程度高、治疗态度和行为依从性高、对护士的护理表示满意且住院时间短(P<0.05)。结论临床护理路径应用于上消化道出血患者中,可提高护理工作质量,同时也改变了传统的护士形象,体现了护士的社会价值。