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主题·活动·语言·文化:人教版初中英语新教材七年级上册特点分析及其使用建议
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作者 洪明 张玥 +1 位作者 许雅婷 季媛媛 《教学月刊(中学版)(外语教学)》 2024年第9期44-49,共6页
教材是落实立德树人根本任务的重要载体。人教版初中英语新教材七年级上册具有“单元设计有机融合课程内容六要素”“语言生动且富有情感,强化课程育人导向”“呈现中外多元文化,培养人类命运共同体意识”等特点。建议教师在教学实践中... 教材是落实立德树人根本任务的重要载体。人教版初中英语新教材七年级上册具有“单元设计有机融合课程内容六要素”“语言生动且富有情感,强化课程育人导向”“呈现中外多元文化,培养人类命运共同体意识”等特点。建议教师在教学实践中采取“以主题为牵引,开展单元整体教学设计”“以活动为路径,设计真实任务激发学生互动”“以语言为载体,充分挖掘教材的情感价值”“以文化为视角,探究世界文明的多样性及其共同价值”等策略,将立德树人根本任务落到实处。 展开更多
关键词 人教版初中英语新教材 教材特点分析 教材使用建议
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借核心素养之风,助英语阅读教学
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作者 刘春燕 《读与写(下旬)》 2021年第8期79-79,共1页
发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一,而阅读教学是英语学科核心素养培养的重要途径。本文结合外研社新标准中的一个语篇,探讨了如何在英语阅读教学的各个环节渗透核心素养的培养,即研读文本,重视情境教... 发展学生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一,而阅读教学是英语学科核心素养培养的重要途径。本文结合外研社新标准中的一个语篇,探讨了如何在英语阅读教学的各个环节渗透核心素养的培养,即研读文本,重视情境教学,梳理主线,构建结构化知识,关注内化提升,迁移创新。 展开更多
关键词 核心素养 阅读教学 以人为本 文本解读
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初中体育精准分层教学运用策略的思考 被引量:1
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作者 方永涛 《体育视野》 2020年第7期87-88,共2页
文章以精准分层教学法在初中体育教育中的运用为重点进行阐述,首先分析了初中体育教学中运用精准分层教学法的意义,其次从学生分层、目标分层、方法分层三个方面深入说明并探讨了初中体育精准分层教学策略的运用,最后阐述初中体育教学... 文章以精准分层教学法在初中体育教育中的运用为重点进行阐述,首先分析了初中体育教学中运用精准分层教学法的意义,其次从学生分层、目标分层、方法分层三个方面深入说明并探讨了初中体育精准分层教学策略的运用,最后阐述初中体育教学中运用分层教学法的要点。文章旨在提高初中体育教学整体质量和水平,推动新课改进程,并为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 分层教学法 初中体育 运用要点
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