增强高中政治课堂有效性的方法

随着我国社会的发展,我国的教育事业的发展也在日趋完善,与此同时,对于高中政治课堂活动而言,如何增强其有效性也就成为了广大教育工作者所必须研究和回答的时代课题。为此,本文从目前我国高中政治课堂的现状出发,对改革传统教学模式、创新单一的授课模式以及多媒体辅助教学三个角度进行详细阐述,希望能够为高中政治教师提供行之有效的意见和建议。

基于科学思维发展的高中生物复习课论证式教学

在复习课中使用论证式教学,通过证据、推理、主张三个环节以及小组合作评价与讨论,提高学生参与度,展现学生思维过程。让学生学会如何提出、支持、评价及修正观点,有利于科学概念的构建。

考查物理观念 建构两种模型——鉴赏2020年1月浙江选考物理压轴题

2020年1月浙江省物理学科选考坚持浙江省高考改革方向,第一次实行学考与选考分卷改革,这是广大师生关注的焦点。改革后试题形式和试卷结构几乎没变,遵循原有思路,学生平时练什么就考什么,以稳定压倒一切。特别是最后两个压轴题,集中考查了学生分析与综合的能力,力求试卷既能检验高中物理"教与学"的成效,又能满足各类高校招生选拔优秀学生的要求,体现教育改革的新课程理念,引导中学物理教学注重基础和能力培养的方向。

粒子与极板间作用力问题的分类剖析

随着新课改的推进,教育部正式公布的《2017年普通高考考试大纲》中涉及了动量定理知识。浙江省在2014年已将动量定理作为加试部分的重点考查对象。近几次选考真题中都有考查动量定理知识,分值大,区分度明显。笔者分析近年来各大、中、小型考试压轴题发现,很多粒子在磁场中运动射极板问题都与动量定理有关。笔者深入分析发现这类问题可归结为两种类型——垂直射极板与极板作用问题和倾斜射极板与极板作用问题。为了更好地解决这类问题,笔者对这类问题归类剖析求解,以飨读者。