小学编程社团中递归“五步”教学法

对递归算法,小学生总是难以入门、难以掌握。笔者经过几年的实践,以精准的案例导入,让学生准确地认识递归执行图,在动态的递归执行图中明白静态的递归概念,归纳出递归表达式,同时也可以依据递归表达式倒推出递归执行图,最后提炼出编写递归程序的方法。这样的“五步”教学法能让小学生轻松入门并掌握方法。

基于网络技术条件下的小学作文教学

计算机和网络技术的出现对传统教育提出了新的挑战，网络教育必将成为学校教育的重要组成部分。利用网络技术进行小学作文教学的优势有：1．作文教学更形象、直观、生动；2．学生阅读更为便捷，读写结合更为密切，3．促进了交流，更突出了作文的交际功能；4．学生习作的个体化特征更为突出，基行网络技术条件下作文教学的主要教学环节有：1．创设情境，激发学生习兴趣；2．依托网络，学生自主开作文练习，3．在线评价，及时反馈。

小学科学教材中不同类型的实验

小学科学是一门以实验为主的学科，据不完全统计，八册教材中共设置了三百多个的实验活动。通过这些实验活动的成功实施，可以提高学生的科学素养，进而帮助学生了解科学、认识世界。鉴于实验在小学科学中有着举足轻重的地位，因此非常有必要对不同类型的科学实验作一梳理，以帮助小学科学教师开展好实验教学。

小学中年级批注式阅读教学操作策略

批注式阅读教学就是将传统的批注阅读法引入到语文教学中。批注式阅读符合汉语言文字重感悟的特点．它强调阅读者对文本的直接领悟，与《语文课程标准》的理念不谋而合：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力”。运用批注式阅读就是让学生自己去探究语言文字，研读文本。读出文本的个人意义。

新课标视野下的小学语文班级读书会策略研究

班级读书会,顾名思义就是以班级为单位,有计划地开展读书活动,进行多种形式的阅读、讨论和交流。实践证明,班级读书会是小学语文阅读学习的有效方式。在新课改形势下,讨论小学语文班级读书会策略无疑具有重要的意义。本文首先界定了班级读书会的概念,分析了班级读书会的类型,在阐述了班级读书会存在问题的基础上,提出了班级读书会的策略。

小学音响作文教学实验研究

音响作文教学就是充分利用电化教育手段。以生活中诸多音响为中介，创设特定的作文情境，从而激发学生的作文兴趣，提高学生写作能力的作文教学方法，音响作文教学实验以音响作文教学形式是否有利于学生写作能力发展为研究目的，通过将自然音响、模拟音响、配乐故事、歌典、诗歌、器乐曲等引入作文课堂进行序列化作文训练以及对实验结果的数理分析，表明音响作文教学确实能有效提高学生的口头与书面表达能力，促进小学生想像力和创造力的发展。

种子课:从识记学习到理解学习——以小学三年级数学“重叠”为例

识记学习课,学生的学习就是接受、记住、重复练习、会使用。理解学习课根植于两个物体相交的经验,在经验不断强化中形成了模型。在这个过程中,学生基本意识不到他们在学习知识,而只是在思考一个对象。提供这样的学习过程的课堂教学,就是种子课。

小学语文课堂阅读教学中教师的引领策略

培养小学生的阅读能力,是小学语文课堂教学要达到的一项重要目标.一线教师似乎都有这样的无奈:阅读能力的好坏,并不是习得的,而是靠学生自身的能力悟得的.习,有所技法,可以教授;而悟,无象无形,简直是无从下手.由此,小学语文课堂阅读教学的低效似乎是不可避免的.诚然,学生的阅读更多的是以感悟为主.所谓感悟,简单地说是有所感触而领悟.从心理学的角度来说,对文本的感悟是学生的思维受文字的刺激而有所发现、有所体会从而产生共鸣或思考的状态.

小学开设综合实践活动课的探索

《基础教育课程改革纲要(试行)》规定“小学中高年级开设综合实践活动课”,并作为必修课程确定下来。综合实践活动课是我国中小学的新课程,也是学校和教师开展教育研究的一个新领域。近几年来。

以“角的度量”为例谈对种子课的认识

种子课是以学生的发展为衡量标准的。＂种子课＂不应该是一个空洞的名称,而是对教学有帮助的一种教学模式。它的基本型至少应该是内外兼顾、基于学生的原有经验、给学生以丰富的体验,且能自然生长的。种子课的思想,是能够改善我们的教学的。

开展家庭实验活动的基本策略

科学教师除了要在课堂上重视实验活动之外，还应根据教材内容设计课外探究活动，让学生把实验带回家，使家庭实验成为拓展课堂科学探究活动的有效途径。

学习,在不知不觉中——《用字母表示数》教学实录

师：同学们好,今天我们要学习的内容写在黑板上,大家一起读一下。预备读。生：（齐）用字母表示数。师：有没有碰到过用字母表示数的情况啊？有吗？生：有。师：在哪里？生：《全解》上。师：她在书上看到过,你也看到过吗？生：看到过。师：在哪里看到？生：和她一样,

校园记忆

终于开学喽! 开学让我期待好久了，因为六年级还有一年就要毕业了，也不知道会在哪个初中，即使在一个学校了，还能在一个班上吗？就算是你有些讨厌的人也会有一些不舍吧，更别说好朋友了!好好珍惜这最后的一年吧!

变一变,常新鲜

美术教师通常都是上一或两个年级的课。这样的安排，是便于教师备课的。同一年级的平行班，少则2、3个，多则9、10个，这就意味着，每一个教材，我们都要上很多遍，本人执教的年级就有9个班，每一个教学内容都要重复9遍之多。9遍哪，想想都发晕了吧？

大树的见证

几天前，我认识了一棵大树。阳光从碧绿的叶子上照射进来，视角让我看见奇异的景象：一缕缕阳光从细密的枝叶之间冒出来。我轻轻地说：“真美啊！”大树听见了，笑着说：“谢谢！谢谢你夸奖我！”我们就这样认识了。