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题名代数式的条件求值问题的解题策略
被引量:1
- 1
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作者
王盛裕
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机构
浙江省镇海外语实验学校
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出处
《中学数学月刊》
2003年第1期33-34,共2页
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关键词
代数式
条件求值问题
解题
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名多元函数最值问题求解的常用策略
被引量:1
- 2
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作者
王盛裕
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机构
浙江省镇海外语实验学校
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出处
《中等数学》
2002年第4期2-5,共4页
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文摘
(本讲适合初中 )多元函数最值问题是初中数学竞赛的常见题型 .它涉及的知识面广 ,难度大 ,解法灵活、多样 .
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关键词
多元函数
最值问题
策略
初中
数学竞赛
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名各付多少钱
- 3
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作者
葛莹敏
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机构
浙江省镇海外语实验学校二(丁)班
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出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2005年第9期19-20,共2页
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文摘
星期天早上,阳光明媚,一大早妈妈就带着我到市场买菜。市场的人还真不少,就在我和妈妈走到一个卖鱼的摊位时。
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关键词
市场
鱼头
千克
鱼尾
质量
摊位
阳光
听后
价格
总和
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分类号
G624.5
[文化科学—教育学]
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题名你会用完全立方公式吗?(初一、初二)
- 4
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作者
王盛裕
王飞红
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机构
浙江省镇海外语实验学校
镇海中学
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出处
《数理天地(初中版)》
2002年第5期4-5,共2页
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文摘
完全立方公对于解决一些代代数式的化简、求值、证明问题时.有独到的作用.请看:例1已知x-y=1.求的值解:将x-y当一个整体看,记住,它就是1,那幺它的任何次方还是1.
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关键词
完全立方
已知
代数式
公式
初一
初二
等式
化简
整体
求值
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名你会用这个等式解题吗
- 5
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作者
王盛裕
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机构
浙江省镇海外语实验学校
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出处
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第1期31-32,共2页
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关键词
等式
解题
数学
初中
教学
代数
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名一道竞赛题的解法
- 6
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作者
王盛裕
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机构
浙江省镇海外语实验学校
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出处
《初中生数学学习(初二版)》
2003年第4期28-28,共1页
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关键词
竞赛题
代数
解题
初中
教学
数学
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名2006年各地中考物理试题精选 四、宁波市
- 7
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作者
王盛裕
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机构
浙江省宁波镇海外语实验学校
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出处
《数理天地(初中版)》
2006年第9期35-38,共4页
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关键词
物理试题
电动机
中考
小灯泡
闭合开关
精选
电源电压
子弹
接线柱
电流表
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名2006年各地中考数学试题精选 八、宁波市
- 8
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作者
王盛裕
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机构
浙江省宁波镇海外语实验学校
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出处
《数理天地(初中版)》
2006年第9期23-25,共3页
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关键词
中考数学试题
新标准
精选
顺时针方向旋转
意大利队
七巧板
鞋号
公共点
不重合
宁波市
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名悖论中的一朵奇葩—几何悖论
- 9
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作者
王盛裕
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机构
浙江省镇海外语实验学校
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出处
《数学学习与研究(初中)》
2002年第5期22-23,共2页
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关键词
平面几何
三角形
矩形
几何悖论
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名求多元函数条件最值的常用技法
- 10
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作者
王盛裕
曹贤鸣
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机构
浙江省镇海外语实验学校
浙江省椒江一中
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出处
《中学数学月刊》
2004年第3期34-35,共2页
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关键词
多元函数
条件最值
中学
数学教学
数学竞赛
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名整体入手 合理取2
- 11
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作者
王盛裕
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机构
浙江省镇海外语实验学校
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出处
《中学生数学(初中版)》
2004年第06X期20-20,共1页
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文摘
中国数学会普及工作委员会制订的《初中数学竞赛大纲》中,明确指出“素数”是竞赛考点之一,因此素数问题常在竞赛中出现,而“2”既是最小的素数,又是唯一的偶素数,所以它是解决素数问题的一把金钥匙.本文例举各类竞赛实例加以介绍。
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关键词
素数
初中
数学
竞赛辅导
“2”
因式分解
解题指导
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“至少类”问题的简单解法
- 12
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作者
杨利土
王盛裕
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机构
浙江省镇海外语实验学校
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出处
《中学生数学(初中版)》
2003年第05X期29-30,共2页
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关键词
“至少类”问题
简单解法
数学
解题
教学
代数
初中
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名第35讲 配方法
- 13
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作者
王盛裕
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机构
浙江省镇海外语实验学校
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出处
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2004年第9期51-52,共2页
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文摘
配方法是中学数学的一种重要的思想方法,它广泛应用于初中数学的各个方面.诸如代数式的化简、求值、计算、解不等式、方程(组)、证明、最值等各个方面。
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关键词
配方法
第35讲
初中
数学
竞赛辅导
微型讲座
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名代数式的条件求值问题的解题策略
- 14
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作者
王盛裕
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机构
浙江省镇海外语实验学校
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出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第9期10-13,共4页
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文摘
代数式的条件求值问题是初中数学竞赛中出现频率较高的题型之一.根据已知条件求代数式的值,不仅涉及到代数式的化简、变形和运算,而且由于给出条件的多样性,还需要灵活运用条件的各种技能.解这类问题的关键在于对条件的深入分析和找出条件与结论之间的联系.本文结合笔者多年来的教学实践介绍代数式的条件求值问题的常用解题策略.
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关键词
解题策略
代数式
初中数学
条件求值问题
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名浅析与一元二次方程有关的竞赛题
- 15
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作者
王盛裕
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机构
浙江省宁波镇海外语实验学校
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出处
《中学生数学(初中版)》
2003年第04X期26-27,共2页
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关键词
一元二次方程
数学竞赛题
初中
数学
解题
教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.603
[文化科学—教育学]
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