基于乡镇成校建设的企业新型学徒制培训实践研究——以长兴县和平镇为例

近三年来,浙江省长兴县和平成校依托长兴技师学院,不断探索企业新型学徒制培训,建立工作机制,创新培训方法,加大培训力度,扩大和巩固培训成果,既帮助企业转型升级,又为学校创建培训品牌,打造学校特色提供基础支撑。1.破局,为新型学徒培训铺平道路企业新型学徒培育能顺利推广,首要的是激发企业的积极性。多数企业因担心培训影响企业生产、养成的技能人才会流失而不支持。如何破局,关键在于激发各个主体的积极性。

基于数字赋能的乡镇社区教育发展策略与实践探索

随着数字技术的发展,数字赋能逐渐成为乡镇社区教育高质量发展的关键因素。但在乡镇社教领域,其应用仍面临着一系列挑战。主要包括基础设施不足、教育经费短缺、教育资源不均、师资力量薄弱等。因此,要深入探讨数字赋能如何应用于乡镇社区教育,以及如何克服潜在的障碍,以实现高质量的发展。