对心理辅导活动课专业化问题的几点思考

教师缺乏心理学专业知识和技能，心理辅导活动课缺乏专业的标准和要求，是十年来制约我们心理辅导活动课进一步发展的主要原因。在心理健康教育逐渐普及的阶段，要提升心理健康教育水平，笔者认为可以从以下几个方面着手：1．加强心理辅导教师知识储备专业化；2．培养心理辅导教师的专业化技能；3．建立心理辅导活动课的专业要求；4．建立心理辅导活动课的专业管理体系。

为留守生找回缺失的爱

“留守学生”的事就是每个学生身边的事甚至就是自己的事（我校共有“留守学生”98人，其中初一50人，初二31人，初三17人）。让学生学会关注自己、同学的内心世界，学会关心别人，与父母建立良好的沟通方式并对父母的辛劳和两难选择表示理解，懂得关爱父母和长辈，使其学会换位思考，体谅他人，懂得宽容与感恩非常重要。