谈谈小学低段音乐课堂教学常规的建立

小学低段的音乐教学,是学生音乐学习的启蒙阶段。和其他课程一样,音乐学科也必须养成良好的学习习惯。所以,教师在小学低段的课堂音乐教学应注重建立课堂教学常规,使孩子养成良好的上课习惯。有计划有针对性地对孩子进行音乐课的常规训练,对教师上好以后的音乐课,培养孩子学习音乐的兴趣等有着十分重要的作用。

我有一双敏锐的眼睛——小学生观察能力的培养

[活动目标]1．通过一些活动的训练，培养学生的观察能力。2．教会学生掌握观察的办法并能灵活运用。[活动难点]使学生能灵活运用各种观察的办法。[活动形式]游戏法。

我的发夹

亲爱的小朋友们,老师一定要求你们写过关于文具盒、闹钟、小玩具、动植物等的作文吧?知道吗,这类作文叫“状(zhuàg)物作文”。它不是写人,也不是记事。

班级网页,“网”动班级

充分利用网络,积极构建网络教育平台,有利于加强班级管理,创建良好的班级氛围,提高班级的凝聚力。班主任根据班级学生的特点,与学生一起建立了自己的班级网站,同时也深刻地感受到班级所发生的变化,班级网站"网"动班级。

小实践 大收获——有感于一次“估大米”的数学小实践

实验背景义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级下册第四单元是“100以内数的认识”，笔者认为此单元教学内容非常适合学生数感的培养。当然，这要以教师有意识的关注和有效的教学策略为前提。因此．当学生学习了第一课时“100以内数的认识”之后，我就组织学生进行了一次数学小实践，预设目标是通过观察、