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从创新教育角度谈小学信息技术课堂教学策略
1
作者
王晓俊
《读与写(中旬)》
2021年第8期297-297,共1页
创客教育是新时代发展生成的产物,所谓创客教育就是培养学生在创业过程中所需的知识、相关能力和做人的方式,它的教学形式包括教育、日常活动和环境适应等。把“创客式”教育理念融入小学信息技术课堂上,利用“创客式”教学法进行教学,...
创客教育是新时代发展生成的产物,所谓创客教育就是培养学生在创业过程中所需的知识、相关能力和做人的方式,它的教学形式包括教育、日常活动和环境适应等。把“创客式”教育理念融入小学信息技术课堂上,利用“创客式”教学法进行教学,能提高小学生的综合能力,促进他们健康发展,本文就其在小学信息技术课堂上的具体应用进行了探讨。
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关键词
创客教育视角
小学信息技术课堂
有效开展
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题名
从创新教育角度谈小学信息技术课堂教学策略
1
作者
王晓俊
机构
浙江省青田县伯温小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第8期297-297,共1页
文摘
创客教育是新时代发展生成的产物,所谓创客教育就是培养学生在创业过程中所需的知识、相关能力和做人的方式,它的教学形式包括教育、日常活动和环境适应等。把“创客式”教育理念融入小学信息技术课堂上,利用“创客式”教学法进行教学,能提高小学生的综合能力,促进他们健康发展,本文就其在小学信息技术课堂上的具体应用进行了探讨。
关键词
创客教育视角
小学信息技术课堂
有效开展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从创新教育角度谈小学信息技术课堂教学策略
王晓俊
《读与写(中旬)》
2021
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