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浅析高中生数学思维障碍 被引量:2
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作者 吴松娇 《中国科教创新导刊》 2008年第21期73-73,共1页
如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。
关键词 数学思维 数学思维障碍
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