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浅析高中生数学思维障碍
被引量:
2
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作者
吴松娇
《中国科教创新导刊》
2008年第21期73-73,共1页
如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。
关键词
数学思维
数学思维障碍
下载PDF
职称材料
题名
浅析高中生数学思维障碍
被引量:
2
1
作者
吴松娇
机构
浙江省青田县温溪高级中学 浙江丽水
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第21期73-73,共1页
文摘
如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用。
关键词
数学思维
数学思维障碍
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
浅析高中生数学思维障碍
吴松娇
《中国科教创新导刊》
2008
2
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