中学图书馆为学生研究性学习服务的实践认识

本文从研究性学习的概念及研究性学习课程的特点,阐述了中学图书馆在研究性学习中的作用和地位,指出要适应素质教育和研究性学习的需要,中学图书馆必须探索工作新思路,加强管理队伍建设,改变管理方式,适应新课程改革需要,有效促进高中研究性学习顺利推进。

高考中向量问题分类解析

向量是高中数学新教材新增内容,它具有几何形式及代数形式的双重特征,成为讨论数形结合的有力工具.它渗透到众多的数学模块之中,为解决数学问题开拓了新思路.

个性化作文讲评摭谈

作文教学是语文教学的重要组成部分。在教学实践中,我发现了许多个性化作文,这就给作文讲评提出了新的要求。笔者结合自己的教学实践,谈三点想法:一是个性化作文的出现及教师的应对;二是个性化作文讲评的方法;三是个性化作文讲评的过程。

浅谈数学思想在不等式中的应用

数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果．数学思想是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识，它通常包括函数与方程思想、数形结合思想、化归思想、换元思想、分类讨论思想、符号与变元表示的思想、集合思想、对应思想、公理化与结构思想、整体思想、极限思想、抽样统计思想等．“数学思想”比一般的“数学概念”具有更高的概括抽象水平，

数学思想方法教学途径初探

数学思想方法是中学数学教学的重要内容。数学教学的目的不仅要求学生掌握好数学的基础知识和基本技能,还要发展学生的能力,培养他们良好的个性品质和学习习惯,从根本上说这是素质教育的要求。在实现教学目标的过程中,数学思想方法的教学起着极为重要的作用,它是学生形成良好认知结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁,是培养创新意识,形成良好思维素质的关键。

动态生成的高中数学课堂教学模式的探究

教学是预设与生成、封闭与开放的统一体.因此,我们应在精心预设的基础上追求课堂教学的动态生成,既要有课前的巧妙预设,也要有课堂的动态生成.如何让高中数学课堂因生成而春意盎然呢？本文从课堂教学的六个环节探究动态生成的高中数学课堂教学模式.

史料:现代教科书的重要元素

在新的课程理念下,中学历史教科书功能发生着变化,它不仅仅以传授知识为主要目的,它应当是帮助学生进行学习并学会学习的工具,是引导学生理解认识人类已有经验和知识的媒介,是促进学生形成健康的情感态度和正确价值观的催化剂。在教科书中增加史料能彰显现代教科书的这些功能,在国内外的教科书编写实践中对史料也越来越被重视。对史料资源的开发和利用已成为现代教科书发展的要求。

多元智能理论对数学活动过程的启示

本文借鉴多元智能理论对理解的论述,阐述理解性中学数学教学应以真正理解为中心目标、通过精简内容并采取多种智能来促进理解、对数学理解实施情境化评估。

让错误成为一道风景——体育课堂生成性错误资源的开发策略

体育教师都要教好几个班级,出现"错误"的机会也大,教师只有深入了解各班级的个性,挖掘个体特征,科学合理的开发利用好"错误"资源,就能使之成为宝贵的教学资源。

培养学生兴趣 提高教学效果

前苏联教育学家斯卡特金认为:教育效果取决于学生的学习兴趣;我国古代著名的教育家、思想家孔子也曾指出:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。在体育与健康课教学中,要使学生认真的上好每一节体育与健康课,提高体育与健康课课堂教学效果,教师就不能仅仅局限在向学生传授知识技能,培养学生的学科能力,而应注重对学生的情感因素的培养,激发学生对体育与健康课的兴趣,使之对体育与健康课"好之"、"乐之",进而使他们自觉地、积极主动和富有创造性的参与到教学过程中。

体育课堂上的画龙点睛——课堂上及时点评的策略和方法

体育课堂上，学生对知识的掌握和练习情况都不同于其它科目可以静态地反映在练习本上等待教师查阅点评。而体育课上的身体练习是动态的，有及时性的，教师要及时给出点评。否则就没有任何意义。课堂上教师的囗头点评可以增进师生关系，让每位学生都能体会到老师对自己的关心，促进师生情感。所以说体育课堂上的及时点评是非常重要的，在体育课堂上有画龙点睛的作用。

数学与学生的发展

在社会经济飞速发展,信息不断更新的今天,有人认为学习数学已不再重要了,学习数学只是搞研究、做高深学问的人的事,其实,数学不只是知识,它同时培养人的能力,提高人的素质,能给人以无形中的影响。

细节让教育更美丽

苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"有怎样的校长,就有怎样的学校。"办好学校,要靠教师,要靠校长。有人说:"一个好校长就是一所好学校。"这句话进一步说明校长的办学思想直接决定着学校的办学特色、学校的未来发展。学校的管理工作千头万绪、纷繁复杂,校长往往在忙于抓学校德育、抓教学工作时,忽略了学校文化建设中的"软肋"。但正是这些不"软肋"细节,

《万有引力应用专题复习》教学设计

一、设计思路 《万有引力定律》是人教版高中物理教材必修2中的第六章的核心内容，是中学物理的重要问题之一，频繁出现于近几年的高考试题中，可见本章的重要性．但是由于本章涉及的物理量比较多（有M、m、r、g、a、v、ω、T等），且公式及变形繁多，学生极易混淆，导致思路混乱，解题时不知道从何处下手，导致得分率不高．本节课先提出万有引力定律应用的解题思路，以历年高考题为主线，通过不同类型的例题，进行对比，归纳教学，以达到学生掌握此类问题解决方法的目的．

《价格变动的影响》教学设计

基于高中思想政治课“引导学生紧密结合与自己息息相关的生活，经历探究学习与社会实践的过程，切实提高参与现代社会生活的能力”的理念，我想到了学生普遍感兴趣的旅游话题。旅游是现代人极为热衷的休闲方式，怎样理性地进行旅游消费是现代人必备的一个技能。

试论新课标下的高中数学课堂教学

高中数学新课程的实施已有一段时间了，最大的问题就是学生对学习数学没有兴趣，感到学习数学并不快乐．究其原因，问题在于教学本身．教科书中谈到“数学是自然的；数学是清楚的：数学是有用的”．如果能让学生体会到数学概念、方法与思想的起源和发展都是自然的．水到渠成的，学生就会喜欢数学．