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题名心灵港湾:以心换心 共情探寻
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作者
陈波
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机构
浙江省颜瑶卿名师工作室
杭州市胜利瑞丰幼儿园
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出处
《动漫界(幼教365)》
2021年第12期56-58,共3页
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文摘
“你们才是不定时炸弹!”孩子愤怒地将“炸弹”扔向了自己的母亲。战争终于爆发了……周末父母和子女之间短暂的相处终究弥补不了日常陪伴和教育的缺失。加之,多数周末父母都缺少正确的育儿观以及科学的育儿知识,短暂的周末里,常常不自觉地扭曲了陪伴,弄砸了亲子关系,给幼儿的成长投下了阴影。面对当下日益增多的周末父母现象,幼儿园又该如何开展好家园共育呢?又可以给他们哪些指导呢?心灵港湾或许可以给您答案!
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关键词
家园共育
育儿知识
幼儿园
亲子关系
育儿观
以心换心
陪伴
心灵港湾
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名主题引领 携手共进——记幼儿园主题式家访活动实施
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作者
章珍丽
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机构
浙江省颜瑶卿名师工作室
浙江省丽水市缙云县新区实验幼儿园教育集团
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出处
《动漫界(幼教365)》
2021年第12期58-60,共3页
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文摘
家访作为最古老的家园共育形式,由于种种原因,在现实操作中常常流于形式,并未达到教育的目的,我们该如何改进家访形式,让家访这棵老树开出新花呢?幼儿园教育工作中,教师和家长协同合作才能形成教育合力。家访,是幼教工作者做好家园共育的重要手段,教师通过家访了解孩子以及家庭的基本情况,为解决个别化幼儿成长问题奠定基础。但幼儿园家访工作也存在一些固化问题而影响家园共育的有效性,值得我们深入思考和改进。
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关键词
家园共育
幼教工作者
幼儿园教育
幼儿成长
协同合作
主题式
家访工作
个别化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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