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有效教学践与反思
1
作者
鲍燕君
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期248-248,共1页
有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。个人认为有效课堂教学是重点,有效课后反思是创新。为了更好地实现“有效教学”的有效性,我...
有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。个人认为有效课堂教学是重点,有效课后反思是创新。为了更好地实现“有效教学”的有效性,我从以下几方面进行实施:
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关键词
有效教学
课后反思
现代教学理念
有效课堂教学
工作效益
目标管理
有效性
教师
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职称材料
题名
有效教学践与反思
1
作者
鲍燕君
机构
浙江省黄宅镇第二小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期248-248,共1页
文摘
有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的。个人认为有效课堂教学是重点,有效课后反思是创新。为了更好地实现“有效教学”的有效性,我从以下几方面进行实施:
关键词
有效教学
课后反思
现代教学理念
有效课堂教学
工作效益
目标管理
有效性
教师
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
有效教学践与反思
鲍燕君
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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