“以人为本"的写作教学模式的建构

一、"以人为本"的初中写作教学体系的理论框架 1.人文合一的作文教学理想目标 所谓人文合一,就是要真正确立以写作主体(人)的发展为本的写作理念,为做人而作文,以做人促作文.以做人与作文的内在合一促进学生人格的和谐健康的发育与成长.

说明文教学:尴尬与突破

课程改革从理念到教学实践，我们不得不碰触到一个个具体而又鲜活的课题。说明文教学在“淡化文体”的呐喊声中备受冷落，散见的相关论述也并未引起大家的注意。翻阅不同时期名师的课堂实录及通览各级各类的语文公开课，我们发现少有说明文的教学实例。