畅读童话故事 创造想象空间——三年级童话作文的想象设计

一、教学目标（1）在范文的欣赏中激活学生的思维,开阔想象空间。（2）能根据事物的特点,大胆想象,既合理又有创意地编写童话故事。（3）在互动交流中让所编的故事更有意义,叙述更清楚,语句更通顺。二、课前准备收集和阅读各种各样的童话故事。三、教学过程1.打开想象思维师：同学们,想象力是智力的重要体现,爱因斯坦曾说：＂想象力比知识更重要,因为知识是有限的,

智慧课堂 我们何为——一次测试讲评课所得到的启示

新课程改革更加关注＂知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观＂,也改变了教师的一些教学理念。但深入课堂,我们会发现学生的学习方式、学习能力、学习素养并没有随着课改的进程得以显著提高。还有很多老师关注的不是真正的学习质量,而是学习形式;