视觉化传播视域下高校意识形态治理路径研究

视觉化传播与意识形态治理具有强相关性。视觉化传播对高校意识形态治理工作是一把双刃剑,既有助于加速主流意识形态在高校传播,又让主流意识形态传播面临传播主体去中心化,传播内容碎片化、传播方式泛娱乐化等窘境。鉴于此,高校亟待激发视觉化传播的正向功能,通过加强“领导关、内容关、阵地关”建设,助力高校意识形态治理,从而更好地筑牢意识形态前沿阵地,落实高校立德树人的根本任务。