对新时期高校学生管理工作的思考

随着学校外部环境和学生管理工作主体对象的变化 ,高校的学生管理工作也相应发生了变化 ,分析现有的学生管理工作状况和学生管理工作需要创新的迫切性 ,提出了学生管理工作需要在管理理念、管理制度和管理体制上创新 ,以达到培育合格的“四有”

我国理工科院校人文教育的误区

第二次世界大战以后,发达国家理工科院校都积极加强人文教育。本文对照国外理工科院校人文教育的做法,指出我国理工科院校在人文教育的观念及措施上的偏误之处,并试图提出相应的改进建议。

论高等工程应用型人才的定位与培养

主动适应经济与社会发展的要求,培养高等工程应用型人才是当前高等工程教育的重要改革目标之一。本文从工程人才的历史发展谈起,对高等工程应用型人才的职责和特征做了比较分析,并对如何培养高等工程应用型人才谈了几点看法。

关于高校继续教育工作问题的思考

高等学校作为继续教育的主要提供机构,必须适应社会终身学习的要求,对继续教育的发展变化迅速做出反应。本文针对我国高校继续教育的自身特征和发展问题,从办学机构的角度对继续教育的发展思路进行了探讨。

关于普通高校发展成人教育过程中矛盾关系的处理

普通高校成人教育在发展过程中存在着几对矛盾关系,只有正确认识和处理这些矛盾关系,才能促进普通高校成人教育健康发展。

浅析公共服务有效供给的新模式

通过对公共服务的属性分析,结合新政治经济学理论和政府失败的现实因素,探索公益物品的有效供给模式,提出了公共服务的签约转包机制,并分析了这一机制的不足和政府的作用。