论学业韧性视角下创新生态体系构建

职业院校是培养创新型技能人才的主要阵地。本文以电气运行与控制专业创新型技能人才培养实践为例,以学习韧性理论为支撑,通过“课—赛—岗—研”融通,建构“夯基—垒台—立柱—架梁”四步递进框架,深挖产教协同育人价值,推动创新教育理论与育人实践深度融合,助力学生未来可持续发展,为职业院校创新型人才培养提供参考与启示。

新形势下中职学校档案管理人员的综合素质

21世纪是一个以高新技术为核心，以知识为基础的知识经济新时代。随着知识经济时代的到来，学校档案工作者所面临的任务更加艰巨，工作难度越来越大。对中职学校档案管理人员而言，不光要具备良好的基本素质，还要在此基础上进行不断地学习和提高，全面提升自身的综合素质，以迎接新世纪对档案管理工作的挑战。

建立教师学习群体:职业学校教师培训新途径

职业教育对当代中国的发展而言，是“基石和框架”，也是国象经济起步腾飞后必须迈上更高台阶的巨大助推力。但就目前各类中专学校现状而言，学生正面临着前所未有的“学习危机”：学习成绩整体下降。中职教育正面临着一个历史需求的大机遇，但同时也面临着巨大的挑战。然而确保学生在学校中的学习就意味首要确保教师有机会和条件进行相关的、持久的、优质的学习。

中等职业学校档案信息资源的开发与利用

档案管理是学校管理工作的一个重要组成部分。一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色，常常可以从档案中反映出来。下面，就我校如何开发与利用学校现有档案信息资源，服务学校教育、教学管理及社会等方面进行探讨。

学以致用 有的放矢——职业学校钢琴教学浅议

在中等艺术学校钢琴课教学中,应根据学生毕业后的发展方向,制订不同的教学目标,有目的性和针对性地进行教学,强调钢琴的技能性、表演性和实用性的训练,培养更多全面的合格的艺术人才。

浅谈中职学校信息技术教学

在中职学校,较普遍存在学生对学习不感兴趣、课堂纪律不佳等现象,很多学生认为,信息技术课就是上机课,就能上网玩游戏、挂QQ。本文从三个方面论述,教师应根据中职生的实际特点及学生的差异性,结合课本的教学目标,运用适合中职生的教学方法,来改变学生对信息技术课的认识,增强他们的学习兴趣,,使之具有扎实的理论知识和较强的动手能力。

QV德育:中职学生职业化培养模式的实践与探索

文章提出了中职学校学生职业化培养的“QV德育模式”，认为应从职业化的工作技能、职业化的工作形象、职业化的工作态度、职业化的工作道德等方面培养中职学生。并且阐述了浙江科技工程学校实践“QV德育模式”的“51377工程”。

电子电工课堂教学探讨

电子电工技术是职业类学校机电专业的学生必须掌握的一门课程,这门课内容多,原理抽象,学生总觉得难学难懂。本文从课堂导入、教学方式和课堂教学目标这几个方面入手,结合笔者自己多年教学这门学科的教学实践,对电子电工的课堂教学进行探讨。

基于精细化管理的国有企业会计核算体系的构建

文章阐述了国有企业会计核算系统构建精细化管理模式的目的与特征,从某国有企业会计核算的现状入手,提出了构建国有企业精细化管理模式的论点,并从建立预算体系、核算体系、对标分析体系三个方面进行了详细的分析,旨在提高国有企业管理水平。

中职学生职业生涯设计现状的调查与分析

许多中等职业学校的毕业生面对严峻的就业形势不知所措,对此,我校开展了一次“学生职业生涯设计现状调查”活动。调查发现,学生中主要存在专业选择有较大的盲目性,自我职业生涯目标追求存在偏颇,对自我职业生涯发展潜力认知模糊,职业生涯设计意识较弱等问题。建议进行有针对性的职业生涯教育。

改善营商环境 促进企业发展——基于中小企业生存与发展危机的分析

诸多复杂因素导致大量的中小企业面临生存与发展的危机,文章通过对中小企业当前面临的主要问题的分析,发现其深层次的问题是中小企业所处的营商环境不公平。为了创造公平的营商环境,文章提出的主要策略是对中小企业给予政策支持,给中小企业以融资帮助,帮助中小企业获取信息、技术,发挥以中小企业为主体的行业协会作用,形成优胜劣汰的自然环境。

通过词汇短语教学提高英语写作水平

通过词汇短语教学提高学生写作水平的实验研究表明,实验班学生的写作平均分和词汇平均分均高于对照班。在写作教学中运用词汇短语教学更能提高学生在写作中的选词和词汇搭配技能及写作整体水平。

基于ASP平台的五金工具制造商务智能技术研究与应用

介绍了基于ASP平台的五金工具制造商务智能应用的相关概念和关键技术,重点讨论了基于ASP平台五金工具制造的商务智能系统设计结构。

形成性评价在中职外语教学中的应用

文章简要地介绍和分析了形成性评价体系，在分析了目前中等职业学校外语教学和评价的现状的基础上，提出了一些在中职外语教学中可行性较强的形成性评价方式，以期在中职外语教学中使终结性和形成性评价有机地结合，做到既关注结果，又关注过程，实现对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一。

新时期中小学图书馆建设之我见——学习《中小学图书馆(室)规程(修订)》的体会

为加强中小学图书馆建设，使各级教育行政部门和学校充分认识学校图书馆在素质教育和教育现代化、信息化中的重要地位和作用，教育部修订了原国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》，颁布了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。新《规程》的颁布实施，必将给中小学图书馆带来新的发展机遇。学习贯彻执行新《规程》，把中小学图书馆管理工作的规范化、科学化和现代化作为一项中心工作来抓，是目前中小学图书馆的首要任务。

中职电子技能实训的实践

文章从＂项目确定是关键＂、＂任务驱动是重点＂、＂过程评价是保障＂、＂分析提炼是渗透＂等四个方面阐述在中职电子技能实训中要＂做什么＂、＂怎么做＂、＂做得怎么样＂、＂为什么这样做＂,以此探索切实提高中职电子技能实训效果的新途径、新方法。

中职生人群中的早恋现象探究

针对中职学生早恋现象,在分析其产生的主客观原因及危害的前提下,提出具体的对策和思路。

常识教育融入体育课教学模式的构建

目前体育课教学过程中,往往重技术教学或身体训练,德育和常识教育方面的内容在体育课教学中比较缺乏或体现不明显。本文通过具体的教学实践,构建一套解决其具体问题的体育课教学模式进行阐述。

引入案例分析,激发学习热情——浅析案例教学法在《进出口贸易实务》中的运用

《进出口贸易实务》是一门实践性很强的课程,它要求学生掌握一定的进出口业务操作能力。案例教学法是指对在进出口贸易实际操作过程中所发生的贸易问题以及采取相应对策的典型事例进行分析。这些案例是从事进出口贸易工作中所取得的各种经验和教训的总结。因此,案例教学法有利于激发学生学习热情,提高学习效率。