试论我国职业教育校企合作政府主导型战略

政府主导型校企合作是当今世界许多国家政府所采取的职业教育发展战略。在我国,政府主导型战略不仅符合中国作为发展中国家的国情和我国校企合作发展的实际,是我国校企合作实现可持续发展的基本保障,而且在未来相当长的时间内仍将起到重要作用的必然选择。

高职院校教师职业能力评价与能力建设研究

目前高职院校教师职业能力评价体系存在着主观性强、重形式轻内容、重数量轻质量等问题,对此应建立尽可能量化和操作性强的评价标准、科学合理的评价机制以及促进评价机制实施的办法,以公平、公正地对高职院校教师的职业能力进行评价。高职院校应针对不同来源和不同层次的教师,采用校企合作、教企轮岗、产学研一体化等多种方式打造"双师型"教师队伍。

后危机时代我国贸易摩擦的特征及应对策略

在金融危机影响下,我国的贸易摩擦层出不穷,我国已是贸易保护主义的最大受害国。虽然在各国的努力下,金融危机正在逐渐消除,世界经济步入后危机时代,但各国对我国的贸易保护主义呈现出贸易摩擦的手段由反倾销向反补贴倾斜、"标准之争"成为贸易壁垒的新形势、贸易摩擦的领域由微观层面向宏观体制延伸、贸易摩擦的主体由发达国家转向发展中国家、贸易摩擦由显性向隐性转化的特征。为此企业要转变经营思想,采用贸易与投资并重战略,加强对"标准"的研究,加快产业升级步伐,学会运用WTO的相关规则,保护自己的权益等方面提高应对贸易摩擦的能力;而政府要从参与制定与实施贸易救济规则,从源头上降低贸易摩擦风险,建立高效的政策体系和服务平台,解决企业出口遇到的困难,坚持开放,积极消除贸易摩擦,加大对外交涉力度、争取我国的市场经济地位等几个方面指导企业应对贸易摩擦。

对“科学社会主义”概念的哲学反思

从生存实践论境域来看,马克思对科学社会主义理论的分析甚至不能冠以"科学的推论"意义上的"科学"一词。而从科学的标准来看,这种理论分析也绝不是纯粹信仰的论证。在生存实践论的境域内,卢卡奇所曾设想的难题——难以证明为社会主义而奋斗的力量蕴藏在社会主义之内,就必然有它的无力之处:它虚构出来的难题的建构方式表明,主体主义的困境依然被想象成如影子般地跟在马克思的无产阶级(共同体)理论后面,在这种言谈方式中实际上充塞着"实体主义"的思想语法。

广告创意中的情感诉求初探

在当今社会,情感诉求在广告创意中运用越来越广泛,已是广告创意的重要手段。广告创意中的情感诉求通过以产品的情感因素为基础,以消费者的需求心理为诉求点,营造受众向往的氛围,增加产品的心理附加值,以谐趣幽默为基本表现手法来加以运用从而达到激发人的购买欲望的目的。在广告创意中运用情感诉求应注意突出"真",传达要"尚质",要把握感情的限度,避免不道德的内容,要尽量本土化,避免文化的冲突。

基于“人的发展经济学”假设下的集群战略研究

管理理论和管理模式建立在人的发展基础之上,不同的"人的发展经济学"假设衍生出不同的管理理论和管理方法。文章以"人的发展经济学"假设研究分析了集群路径选择的差异,认为在马克思主义经济分析框架下以"人的发展"作为逻辑起点,管理学由个人发展转为企业发展,是建立我国市场体制以及管理体系的人的发展的合理前提。