轻负高效下的教学手段应用——浅谈多媒体教学在中学科学教学中的应用

在教学中追求轻负高效越来越成为教育者的共识。应用多媒体教学，无疑为解决轻负高效提供了最有效的措施之一。多媒体教学现状、优势与不足。科学教学中运用多媒体教学的探索。今后运用多媒体教学展望。

浅谈农村中学音乐教育中存在的误区

当前很多农村中学音乐教学中存在一个断层的教育现状。

以教育规律指导备课组建设

备课组建设是新课程改革中的重要一环，但是面对一刀切的备课组考核，我还是要提出一些疑问：备课组建设到底要解决哪些问题？备课组应当建立起怎样的运行制度？备课组考核到底应当采取怎样的模式？

初中数学有效教学探析

有效教学是教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得好的教学效果．教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好．现结合几年来的数学新课程教学实践，就数学课堂有效教学谈谈笔者的一些体会．

于无形中存有形——生本教育在初中科学中的应用

素质教育要求教师尽快地让学生主动获取知识,解决问题。但具体的教学任务中,如果课堂以学生为中心,让学生自己去解决问题,势必会影响教学进程。因此,摆在教师面前的是,如何让规定的教学任务按期完成,又能在课堂中体现生本教育———即如何在有形的教学任务与无形的学生活动保持平衡,如何做到有形与无形的教学活动收放自如。

解决数列问题应树立的几种意识

许多学生一碰到数列问题，就是一个“怕”字，一怕不知选用什么公式，二怕不知采用什么方式去解决，三怕做了心里也没底．面对数列问题，首先应冷静分析，弄清问题类型、条件特点；其次应把握住问题解决的方向，合理选好公式；再次确认解决问题的方法策略，有目的地进行尝试．在解决问题的过程中，为了提高解题的正确率，

初中问题学生的预防和转化对策

长篇小说《问题学生》是作家骆烨的心血力作，作品通过校园题材反思这个社会，反思当今的教育问题，是一部残酷的小说，讲述了几个在校学生从普通生变为所谓的问题学生的过程。每个学生都有自己的人生观、世界观、价值观，作为教育工作者，应该有清醒的认识，有充分的心理准备。从事教师这一职业，肯定会碰到各种问题学生，肯定会碰到“硬石头”需要打“硬仗”，因此，准确掌握问题学生产生的先兆，采取行之有效的措施是预防学生违纪违法的基础。作为学校，预防问题学生的产生，

激趣诱学 演绎精彩课堂——谈体育教学方法的有效性

兴趣是学习的源泉,但在实际教学过程中,我们却往往会忽略它。那么要想使自己的课堂精彩不断,效率倍增,在激发学生学习兴趣方面,我们究竟该做些什么呢？

改头换面美文出 由《女娲造人》一课浅析改写的训练方式

《女娲造人》是人教版七年级上第六单元的一篇神话故事。童话、神话一般被称作想像和幻想类作品，许多老师也会进行一些像续写类的培养学生联想和想像能力的训练，比如续写《皇帝的新装》。而我在上课时选择了“改写”的方式。不仅是因为想选择一条别人“未选择的路”，更是因为通过这种练习，不但可以使学生对文章有更深入的理解，而且还可以提高学生的语言组织水平和材料的整合能力，促进学生思维想象能力的发挥。如果把一篇文章比作一个人的话，改写相当于是对这个人进行“改头换面”的整容。

“猜价格”中的数学思想(初一)

电视中有一档娱乐节目,在限定时间(如15秒)内猜出某物品的售价,如果猜中,就把物品奖励给选手.每次选手给出报价,主持人告诉说高了或说低了,以猜对或时间到为游戏结束.

对函数非常规性考查的探索

引例设{an}、{bn}是公比不相等的两个等比数列,cn=an+bn,证明:数列{cn}不是等比数列. 此题(2000年高考题)给我们以非同寻常的感觉.随着教学改革与研究性学习的兴起,高考中对函数性质的考查也开始非同寻常起来,又例如:设a为实数,函数f(x)=x2+|x-a|+1,x∈R,讨论f(x)