如何提高初中英语阅读教学的有效性

随着信息社会的出现，教育既要传播信息，又要培养学生摄取信息、处理信息的能力，而阅读教学的目的就是在于培养学生交际性阅读能力，让学生能有效地获取书面信息，并对此信息进行分析、推理和评价，以实现交际的目的。

“戴”“带”辨——兼谈语文教材语言文字规范化

语文教学是学生学习规范语言的重要途径，而《语文》教科书则是学生重要的学习载体，它产生的错误可能会使学生“错误”一生，因而《语文》教科书语言文字的规范性就显得尤为重要。可是教科书难免有疏漏，请看下面两个例子：

中小学数学教学的衔接之我见

从小学升入初中是学生学习认知过程中很关键的一个阶段.较顺利地解决中小学教学的衔接问题,有许多工作要做：一要选择针对性的教学方法;二要了解学生心理,激发学习兴趣;