“哑读”启示带来不一样的精彩

“哑”在字典中的意思是不能说话，无声的，如哑巴，哑剧等。看哑剧让我联想到一种新的读书方式——“哑读”：读书时嘴巴里不发出声音，是否也可以凭借形体动作和表情表达文本意思呢？那天，我上《猴王出世》。《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文是古代白话文．

沟通的感觉真好

期中考试后，按惯例，各中队要召开家长会：重复着年复一年的程序，作为班主任的我和家长都感到是一种负担，而很少有什么收获：发通知的那节课刚好是班队课，我在黑板上写下了班队课的主题：“爸爸妈妈，我想对您说……”刚写完，心直口快的冯江就站起来：“老师，这心里话说了也是白说，我爸我妈才不会理会我的什么心里话呢!他们只听老师的话。”马上就有许多同学附和表示赞同。看来。

“拳不离手,曲不离口”——提高小学低年级口算的正确率和速度

总能听到刚接手三年级的数学老师在抱怨——现在的孩子计算能力太弱了!究其原因，如果不是高年级老师在推卸责任，那就是我们低段的计算教学确实存在一些问题啦。